2010. október 31., vasárnap

Árnyék kártya

Kártyajáték, aminek az elkészítése már önmagában is jó szórakozás :)
A játék lényege, hogy a formákat és azok sziluettjét összepárosítsátok.
Kell hozzá:
  • egyszínű papír (nekünk kék)
  • másik színű papír (nekünk piros)
  • olló
  • formalyukasztók (opcionális)
  • ragasztó
Válassz olyan formákat amiket ki tudsz vágni papírból, vagy amihez van formalyukasztód. Ezek lehetnek puzzle formák, pacák, geometriai ábrák, kisvirág, állatok, bármi...
Vágj fel kártyaméretűre (pl. az UNO mérete teljesen jó: ~9*11 cm) annyi kék papírt ahány kártyát szeretnétek + még kétszer ennyi pirosat, hogy a legyen hova ragasztani a kivágott formákat is.

A kék lapokból vágjátok ki a formákat: kör, kis virág, négyzet,...  El kell tenni a kivágott részeket is!
A kivágott részeket (pozitív) fel kell ragasztani egy piros lapra, majd a kék negatívot (amiből kivágtad) szintén fel kell ragasztani egy piros lapra.


Több játékmód van vele:
1. mind színnel felfelé és ki kell válogatn ia párokat
2. memóriajáték szerűen - lefordítva vannak a kártyák és kettesével forgatjátok fel

Variációk
1. nagyobb gyerekeknek lehet fokozatosan bevezetni a számokat vagy a betűket
2. lehet egy formának a picit módosított verzióit használni - így nehezebb lesz a negatívot a képpel összepárosítani.

2010. október 1., péntek

Programajánló - Múzeumok őszi fesztiválja

Papírkészítés és őkotudatos nevelés az Országos Levéltárban
- szerintem 5 éves kortól már érdekes lehet a papírmerítés folyamata

Kismérnök képző
- kifejezetten reál beállítottságú gyerekeknek, kb. 5 éves kortól
- ha még nem is látja át, legább belepillanthat a felnőttek világába

Séta a csodalámpával a mese és a zene birodalmában
- Erre még én is kiváncsi vagyok :)

Tűzrajztér
Ez valami olyasmi lehet ahol tutira koszos lesz mindenki. Rossz nem lehet :)

A Nagy Rajzolás
Óriási felületek, Ludwig Múzeum

Programajánló - Állatkert

Az Állatok Napja alkalmából a Fővárosi Állatkertben okt. 4-10 között rendezvények várják a látogatókat.

2010. szeptember 7., kedd

Érzékelés - tapintás/hallás 2.

Az egyik legszenzációsabb dolog egy 4-5 hónaposnak, hogy felfedezi Ő is változtathat a világon! Ez az élmény elég hosszan képes lekötni őket. :) És mindez a látvány mellett hanggal is párosul az pedig már az önálló csoda!

2 igencsak hangos játék :)


2010. szeptember 5., vasárnap

Érzékelés - látás

Egészen apróságoknál állítólag a szem "beállítása" történik még. Nem mindig tudják értelmezni a szemük által közvetített képet, tanulnak még látni. Ehhez a folyamathoz kontrasztos képekkel tudunk hozzájárulni.
Minél nagyobb a kontraszt, annál érdekesebb. Nálunk az én régi fekete alapon fehér mintás kendőm volt egy időben a favorit. De van még sok lehetőség.

A méregdrága tükrös, mindenhova akasztható játékok helyett simán megteszi egy A4-es lapra nyomtatott elég nagy sakktábla, spirál, vasarely kép :) De komolyan. Akár netről, akár sk rajzolva percek alatt kész egy fekete - fehér kép. Nem fontos, hogy bármi is ábrázoljon. Én a rácsos ágy, vagy az utazóágy külső oldalára ragasztottam ezeket a képeket, hogy ne tudja letépni és megenni a gyerkőc. Igaz így az élmény is kicsit kisebb volt, de túlélte.
Az én gyerekem elég sokat volt szabadlábon - földön, illetve egy hatalmas ágyon. Mindkét esetben neki szemmagasságba a falra ragasztottam ezeket a képeket és pár hetente cseréltem, amikor láttam, hogy már nem érdekli.

De a legtutibb egy kockás anyagdarab! :)

(Egyébként semmi bajom a méregdrága, akasztható játékkal, sőt, kifejezetten szerettem azt az egyet ami volt. A fiam is. Csak viszonylag hamar megunta és akkor vehettem volna a következő, meg a következőt,.... :))

2010. szeptember 3., péntek

Érzékelés - tapintás 1.

A még fél év alatti babáknál elsődleges tapasztalási forrás még a tapintás, legyen ez akár szájjal, akár kézzel.
Ezt könnyen segíthetjük azzal, hogy különféle típusú anyagokat gyűjtünk össze. Nem kell rögtön rohanni a textilboltba, elég körülnéznünk a lakásban.
Amiket oda lehet adni érdekességképp a gyereknek:
  • durvább szövésű konyharuha - ez eléggé hasonlít a pelenkához, de mégse. Adjuk a kezébe mindkettőt és közben foglaljuk szavakba, hogy Ő most mit érez. Ez azért is hasznos, mivel a nyelv alapjai, a nyelvi struktúrák és sémák felismerése és rendszerezése már ebben a korban elkezdődik. Ha a gyereknek van lehetősége megtapasztalni bonyolultabb nyelvi szerkezeteket akkor majd ha elkezd beszélni  könnyebb lesz a tudatalattiból előhozni a megfelelő struktúrákat és azokat helyesen alkalmazni.
  • valami puha - ez lehet egy pulóver, egy régi póló, szinte bármilyen rugalmas pamut anyag.
  • valami sikamlós - például egy selyem/szatén kendő, apa nyakkendője,...
  • valami bolyhos - ebből van a legtöbb a kisgyerek közelében: az össze plüss :)
  • valami merevebb - vastag vászonféle, lehet terítő, lepedő, ágyneműhuzat. Nagyobb, mászó gyerekeknek simán meg lehet mutatni a lábtörlőt is (persze száraz időben érdemes :))
Érdemes fejben tartani, hogy milyen anyagot milyen jelzővel láttunk el, és máskor is azzal az anyaggal példázni.

Előnyök
Bármilyen fajta stimuláció fokozza az idegsejtek közötti kapcsolatok épülését. Ami ugyebár jó :) Az, hogy megnevezzük azt, hogy mit tapint, rág, markolászik segít neki is rendszerezni azt a kis tudásmorzsát amit éppen megtanult a világról.

Ahogy nő a gyerek ezt a tapintós játékot lehet variálni.
  • az összes használt anyagot kitesszük a földre és megkérjük a gyereket, hogy adja oda a "puhát", a "szőröset",...
  • hozzáérintjük a gyerekhez az egyik anyagot úgy, hogy nem látja (hátához, hátul a kezéhez, lábához a takaró alatt) és megkérjük, hogy mondja el milyen érzés. Ezt nyilván már jól beszélő gyerekkel lehet játszani, olyan 2 éves kor körül. Még később, 4-5 évesen, a szinonimák tanulásakor lehet megint hasznos játék
  • ha van lehetőségünk az anyagokból 2 egyforma, nagyobb darabot kivágni akkor párosítós játékot is lehet játszani

2010. július 16., péntek

Csak hangosan gondolkodom.....

Azt hiszem, hogy a gyerekeket az első három évben kiemelten, de utána is nagyon könnyen, jól és átütő sikereket elérve lehet fejleszteni. Azt is gondolom, hogy bármilyen fejlesztés akkor jó igazán, ha a gyerek számára az játék, nem egy heti 1-2x 30 perces foglalkozás, hanem a napjai része. Magyarul a mindenapokban lehet megtalálni a legtökéletesebb fejlesztési lehetőségeket.

Ehhez persze szükséges, hogy a szülő borzasztóan felkészült legyen. Mindig tudja fejből, hogy nagyjából milyen területet akar kiemelten megtanítani/átadni a gyerkőcnek és ehhez milyen segédanyagokat használhat - pontosabban: milyen játékok a legalkalmasabban az üzenet közlésére. Kommunikációelméletből tudjuk, hogy egy üzenet hatékonysága nagyban függ az üzenő személyétől, a környezettől amiben az üzenet elhelyezkedik, illetve az üzenetet közvetítő médiumtől. Gyerekek esetében gondolom mondanom sem kell, hogy a játéknál alkalmasabb médiumot még nem találtak :)

Szóval egy jó játékkal sokkal többet profitál a gyerek, mint egy magyarázatból, sok esetben.

Tudom, hogy nem egyszerű ezt az egészet fejben tartani, és nagyon sok munka tematikusan rendezni a játékokat tudáscsoportok/életkor/érdeklődési kör/egyéb szerint.

Jelenleg a blogon elsősorban érdekes játékok, nem mindennapi ötletek (de lehetőleg minél hétköznapibb hozzávalókkal) és a világ más tájairól származó játékok leírásai vannak.

Szeretnék szeptembertől egy komplex hetekre bontott játékcsomagot készíteni, ami magába foglalja nem csak a játékokat, hanem azokat a háttérinfokat is, hogy mit miért érdems játszani, mit fejleszt, miben segít a gyereknek. Ehhez kérnék egy kevés támogatást és segítséget: Milyen korosztály érdekelne benneteket a legjobban?
Légyszives kommentben mondjátok el a véleményeteket.

2010. június 17., csütörtök

Labirintusok

Tudtátok, hogy bármiből lehet labirintus? :) Kertes házban lakók előnyben.

Kellékek:
a kerti bútorok
több zsinór (pl. szárítókötél)
vödör
kislabdák
slag, locsolófejjel (a forgó, spriccelő változat a legjobb)

A kerti bútor lábai közé feszítsük ki különböző magasságokban a köteleket és már indulhat is a gyerek a labirintusba. Íme néhány nehezítés:
- a bútorokat toljuk össze, hogy szűk játarok alakuljanak ki
- egy-egy virágláda, vagy kaspó elhelyezésével komoly akadályt készíthetünk
- ha túl egyszerű a pálya és azon már nem tudunk bonyolítani, akkor legyen a feladat a labirintuson való átjutás kislabdákkal a kézben,
- esetleg egy műanyag pohárban vigyenek kis vizet magukkal.

Miért kell a spriccelős locsoló? Az a jutalom! az ügyes kismajmokat egy jó adag víz és fröcskölés várhatja a labirintus végén. Nincs gyerek aki ennek ne örülne :)

2010. május 7., péntek

Kötéltánc

Az egyensúlyt sok játékkal lehet fejleszteni, íme egy közülük.
Vannak gyerekek akiknek egyszerűen nincs félelemérzetük. Még annyi sem mint a nagy átlagnak, pedig gyerekeknél az nem sok :)
A kicsit félénkebb, vagy a nagymozgásokban ügyetlenebb gyerekeknek jó játék ez.

Vegyünk két rekeszt és fektessünk közé egy pallót - szól az eredeti verzió. Kétlem, hogy minden lakásban/házban csak úgy elfekvőben lennének a rekeszek és pallók :)
Szóval vegyünk két széket. Viszont a palló kihagyhatatlan, tehát jöhet bármi a két szék közé, ami egyenes, merev és elbírja a gyerek súlyát. Ez lehet egy szekrény polca is.
Ez igazán a kicsi gyerekeknél jó játék, nekik és az anyukának is :) Anyuci megtanulja elengedni egyedül a gyereket (hiszen azért ott van, el tudja kapni ha kell könnyen :)), a gyereknek meg önbizalmat ad, ha látja, hogy az Anyja bízik benne, illetve maga a sikerélmény is sokat számít.

Persze ha úgy jön ki a lépés, hogy egy gyerek késő ősszel, télen tanul meg járni és felmászni dolgokra, akkor extrán jól jön ez a játék. Mire "kiszabadul" a gyerek a játszótérre és a megmászható, magas játékokra már lesz tapasztalata és ügyessége/bátorsága.

Ahogy nő a gyerek, vagy ügyesedik lehet bonyolítani: át kell lépni egy kispárnát, vagy tyúklépésben kell végigmenni.

2010. május 6., csütörtök

Földtani felfedezések

Ezt akár a legkissebbekkel is játszhatjuk, de tény, hogy a 3-4 éveseknek lesz igazi élmény.
Vegyünk elő pet palackot. Menjünk ki a szabadba és a legkülönfélébb felszini anyagokat rétegezve tültsük bele.
Pl. homokot a homokozóból, talajt, kavicsokat, fakérget,...
B. verzió
Keressünk egy átlátszó, de széles szájú edényt (ételhordó, üvegtál,..). Ebbe rétegezzük a talaj, homok, kavics rétegeket. Ha vannak otthon féldrágaköveink, ásványaink akkor azokat elrejthetjük az edényben, majd megkérhetjük a gyerkőcöt, hogy Kutasson! :) Minden egyes megtalált ásvány, szebb kavics, kis bot külön élmény lesz :)

Nagyon érdekes lesz az anyagok keresztmetszetét megfigyelni. Lehetőségünk van egy kicsit beszélgetni a gyerkőccel a föld felépítéséről, a talaj és ásványi anyagok keletkezéséről.

2010. május 5., szerda

Ringatózni a vizen....

... milyen jó is az. Erre nem mindig van alkalom, tehát marad a B-terv.
Vagyis családi mókaként vegyünk elő egy strapabíró lepedőt, férjet és a csemetét. Férj áll a lepedő egyik oldalán, megfogja két sarkát. Anya a másik oldalon, szintén két sarkot markolászva. Jó erősen markoljunk rá lepedőre!
Majd csemetét fektessük kb a lepedő közepére.
Emeljük fel, ringassuk, kérjük, hogy üljön fel, mozogjon,... Hintáztassuk és mozogjunk vele folyamatosan.
Egyik előnye, hogy egész szép karizmokat csinál, nem kell külön súlyzózni aznap :)

A gyerekek nagyjából 5 hónapos korukra már gurulnak. Maga a hosszirányú mozgás az idegrendszer fejlődése szempontjából fontos. Ha egy fajta mozgás kimarad a gyerek fejlődéséből, később komoly problémák forrása lehet. Ez a játék már egész pici korban (4-5 hónaposan) játszható, kis módosítással: a lepedőt csak kicsit kell megemelni, hogy éppencsak átborítsuk a gyereket.

Variáció 1 év körülieknek

Vegyünk elő egy paplanhuzatot és sok lufit (Férj ide is jól jön :)). Nem túl keményre fújjuk fel a lufikat és tegyük a paplanhuzatba. Fektessük rá a gyereket és közben mozgassuk az egész tákolmányt. Nekünk az elgyen a célunk, hogy a gyerek "leessen", neki meg az, hogy minél tovább fenn maradjon :)

2010. május 3., hétfő

Bogarászás...

Több lépcsős történet. Minden szint önálló szórakozási lehetőség :)
1. szint
Szedjünk össze minél több szép, lapos és domború követ. Azt hiszem nincs olyan kisgyerekes család aki ne tudna kapásból fél vödörnyi követ felmutatni :) Ezeket akrilfestékkel fessük ki katicának, méhecskének, vagy ami eszünkbe jut.

2. szint
Rejtsük el a kertben/lakásban a bogarakat. Pl. nagyobb testvérnek jó feladat.

3. szint
A. verzió: A gyerekeknek meg kell találniuk a katicákat. Aki a legtöbbet gyüjti az nyer és kap pl. egy matricát.

B. verzió: nagyobb gyerekeknél a hideg/meleg játékkal lehet navigálni a keresőt a többieknek.

2010. május 1., szombat

Dombokon át....

Alakítsunk ki változatos terepviszonyokat :) Az egészen piciknek jó játék ha hegyen-völgyön át tudják csak megközelíteni a kiszemelt célt.
Ez esetben a terep alapját egy pokróc adja. Lehetőleg vastagabb fajta. Rejtsünk el alá elszórtan különböző méretű plüss állatokat. És kispárnákat, hogy legyen "hegy" is.
Nálunk a hegy konkrétan egy óóóóóriási malac. Mikor a fiam született ez a malac nagyobb volt nála :) És majdnem egy évig így is maradt. Tehát Őt megmászni nem is volt olya negyszerű feladat.
Második lépésben pedig külön öröm volt ahogy kibányászta a tárgyakat a pokróc alól :)
Édesek ahogy még az elején valahogy felfoghatalannak vélik, hogy a hegyből plüss/kispárna válik a szemük előtt ahogy kiszedi az Anya. Aztán már lelkesen bújnak be ők is a pokróc alá keresgélni :)

2010. április 29., csütörtök

A te gyereked sem szeret utazni?

Mert az enyém, bár kifejezetten jól tűri a kortársaihoz képest, azért alapvetően nem szeret. El sem akarom képzelni milyen lehet pl. 3 gyerekkel lemenni Balatonra :) 120 kilométer tömör gyönyör lehet... :)

Nálunk nagy sikere van a megleptés doboznak, avagy utazóládának. Vettem egy kapcsokkal lezárható tetejű, műanyag ládikát - nem túl nagyot.

Általában minden út előtt beleszórok pár játékot, amíg gyerkőc készülődik. Golyó, mesekönyv, autók, dinók, plüsi.
Amikor már nagyon nyíg egyszerűen a kezébe nyomom (anyósülés lábrésze elől kihalászom, mivel legtöbbször én vezetek) és megkérem, hogy nyissa ki. Már örömmel várja, hogy éppen akkor mik kerültek bele.
Ha eszembe jut akkor valami újat is teszek bele: egy sam-es újság, müzliszelet, picike dino, kis tégely gyurma,....

Így amíg ő játszik ezekkel addig nyugiban vezethetek :)

Fontos: bár egész pici kortól lehet ilyen ládát csinálni, a kicsiknek tényleg csak nagy dolgokat tegyünk bele :) Nemcsak a lenyelés miatt, de gondoljunk bele: biztos, hogy egy kis dinot akarunk vezetés közben félkézzel keresgélni? :)
Mi bevezettúk szabályként, hogy ha csak ketten megyünk valahová, hogy ha valami leesik akkor az ott is marad a következő megállásig. Ezt érdemes már az első meglepi doboznál is leszögezni!

2010. április 27., kedd

Víz alatti szökőkút

Kellékek:
- lavór/mosogató/edény
- kis üveg, esetleg kicsi pet palack
- nehezék: 2-3 üveggolyó, csavaranya
- hideg és forró víz
- ételfesték

Töltsünk meg egy edényt/mosogatót/lavórt 12,5 centi magasságig hideg vízzel. A kis üvegbe tegyük bele a nehezéket, majd forró vizet és pár csepp ételfestéket. A kis üveget nagyjából 3/4-ig töltsük meg.
Helyezzük a kis, forró vizes üvegcsét a hideg vízbe.

az ételszínezék miatt látványos lesz: a forró víz kijön az üvegből és felfelé megy. Amikor lehűl akkor viszont az edény alján fog összegyűlni.

Hivatalos magyarázat:
A forró víz molekulái gyorsabban mozognak, és ezáltal a sűrűségük csökken. Márpedig akár víz akár levegő esetében a sűrűség csökkenésével a helyigény megnő. A tágulás miatt a meleg víz a hidegebb, sűrű víz fölé fog emelkedni.

2010. április 25., vasárnap

Asztali foci másképp

Kellékek
- egy cipős doboz amit félbevágunk
- 2 szívószál
- 1 pingpong labda
- 2 gyerek

Az asztal két oldalára ragasztjuk a félbevágott dobozokat, ezek lesznek a kapuk. A labdát középre helyezzük, majd a gyerekeknek adjuk a szívószálakt. A cél, hogy csak a szívószál segítségével a másik gyerek kapujába juttassák a labdát :)

Nem is olyan egyszerű :)

2010. április 23., péntek

Középen marad a dugó?

Töltsünk meg egy poharat vízzel színültig és tegyünk bele egy parafadugót. Az a feladat, hogy a gyerek próbálja meg középen tartani úgy, hogy közben semmilyen módon nem ér hozzá.

Ez így kicsiknek egy aranyos játék, mert a dugó folyton a pohár széle felé próbál majd menni, tehát állandó "feladat" lesz középen tartani.

Kicsit nagyobbaknak már megmutathatjuk, hogy ha még lassan kanalazunk vizet a pohárba akkor nemhogy nem csordul ki a víz, hanem ha ügyesek voltunk még a dugó is középen marad. Sok víz nem kell, épp csak pár kanál.
A felületi feszültség miatt a pohárban lévő víz felszíne egyfajta dómot alkot és annak már a legmagasabb pontján - a közepén - marad a dugó.

2010. április 21., szerda

Buborékfújók és trükkök

Témánál maradva... Ötletek buborékfújókra:

- papírpohár alj nélkül
- különféle méretű szívószálak
- drót
- tölcsér

És a legegyszerűbb: a kezünk :)

Nagyban a kicsi

Buboréktartót is készíthetünk egy fejre fordított papírpohárból. Ha nagyon villogni akarunk a gyerekünk előtt (netán más gyerekek előtt :)) egy buboréktartóra helyezzünk rá egy nagyobb buborékot. Majd egy szívószálat mártunk bele a keverékünkbe és a nedves végű szívószálat vezessük be a bubutartón ülő buborékba és fújjunk a nagy buborékba egy kisebbet.
Gyakorlást igényel! :)
(Egyébként a nedves buborékon a nedves szívószál halad csak át, szóval vigyázzunk, hogy elég hosszan mártsuk bele a keverékbe a szívószálat)

Táncolnak a buborékok
A statikus elektromosságot lehet felhasználni. Kell egy flanel darab és egy fésű.
Hagyjuk a buborékokat leülni a flaneldarabra, majd tartsuk a fésűt a buborékokhoz. Ha jól csináltuk ugrálni fognak :)
Ha nem sikerül elsőre dörzsöljük meg a fésűt és próbálkozzunk újra.

2010. április 19., hétfő

új kategória

Új kategória lesz a jövőben: Kísérlet

Véleményem szerint a jó és érdemi játéknak több ismérve is van:
- érdekes
- szórakoztató
- és az sem baj, ha tanul belőle a gyerek, valami újdonságot fedez fel, ért meg

Az utolsó kitétel nem kötelező elem, hiszen bármilyen szivacs is egy gyerek agya, azért fárasztó lenne állandóan olyanokat mutatni, ami új. Idő kell a tanult/látott dolgok befogadására, megemésztésere a gyereknek is.

A Kísérlet címke alatt található ötletek elsősorban olyan hétköznapi szituációkat próbálnak majd bemutatni amikor mi magunk már sokszor észre se vennénk, hogy hopp! itt valami érdekes is történik, mivel nekünk ez már tudott. Illetve olyan anyagokkal próbálok majd játszani ami szinte minden háztartásban megtalálhatóak, mégis egy újszerű felhasználási módnak köszönhetően érdekesség válhat belőle.
Játékra buzdítok mindenkit, minden korosztályból, mert kísérletezni jó :)

A legkisebbeknek persze még nem kell elmagyarázni pl. a gázképződést, vagy a felületi feszültség természetét részletesen, nekik elég az élmény önmagában, hogy a buborékokat táncra lehet perdíteni, vagy egy lufit fel lehet fújni másképp is, mint a szánkkal.... :)

Buborék 1*1 :)

Azt hiszem komolyan aktuális téma :)

Biztos sokaknak van már bevált receptje, nekem még nincs. Viszont gyüjtöttem néhány kecsegtetőt.

Mosogatószer
alaprecept: 8-10 egység vízhez 1 egységnyi mosogatószer

Tartós buborék
az alaprecepthez cukrot, zselatint vagy glicerint adunk. Mivel a buborék akkor pattan szét amikor kiszárad, ezek a kiszáradást gátló anyagok növelik a bubi élettartamát.
1 egység szappan/6 egység víz/1 egység cukor v. zselatin.

- Óvatosan keverjük össze az alkotórészeket, hogy ne habosodjanak fel.
- Érdemes egy nagy befőttesüvegbe készíteni és onnan adagolni.
- Hagyjuk 1-2 napig állni a keveréket
- Ha pár percre hűtőbe tesszük a keveréket fújás előtt, jobba bubukat kapunk :)
- És még egy apróság: esős napokon jobb buborékot fújni: a levegő magas páratartalma segít, hosszabb életűek lesznek a buborékok

2010. április 5., hétfő

Botok

Nem tudom kinek a gyereke milyen, az enyém imádja a botokat. Mindig van belőle egy nagy adag az ajtó mellett vagy Balatonon a kertben. Tegnap a következő játékra voltak jók ezek a kincsek.

Barátnőm nagyjából 50-60 centinkény "létrafokonként" lerakta a földre és a gyerekeknek át kellett rajta ugrálniuk.
Különböző feladatokat lehet adni:
- egyszerre 2 botot ugorjanak át
- csak fél lábbal ugorjanak
- váltott lábbal lépkedjenek át rajta mondjuk aaz 1-1,5 éves korosztálynak - nyilván közelebb is kell rakni a botokat :)
- a botok közében kell feladatot végrehajtani: mondjuk a harmadik bot után fél lábon kell ugrálni és kotkodácsolni fél percig :)

1 gyerekkel is már játszható, de minél több a gyerek annál könnyebb

2010. március 22., hétfő

Tojásfestés

Tudtátok, hogy ha homokot kevertek a temperába akkor nagyon érdekes, érdes felületet lehet vele létehozni? :)
Minden tojás örül egy ilyen különleges bevonatnak....
Lakkozással tartóssá is tehető.

2010. március 19., péntek

Tojás 1.

Húsvét és tavasz közeledtével egy csomó mindent lehet készíteni akár egyik, akár másik alkalomból. Egyik nagy kedvenc tojásos alkotás volt nálunk a következő.

Kell hozzá tojás. Minél kissebb a gyerek annál inkább javasolt a hobby boltokban beszerezhető műanyag vagy nikecell tojás. Nagyobbaknak lehet a kifújt tojással is próbálkozni. Kell még hozzá egy tojástartó, akár 6, akár 10 darabos is jó.
Első feladatként a tojástartót kell kidekorálni: legegyszerűbben lehet festéssel, de szines papirok felvagdosása, majd felragasztása legább 40 perc elmélyült csöndet jelenthet :)

Miután a tartó már szép, díszes, jöhetnek a tojások. A tojglikat egyesével kenjük be ragasztóval (stift, folyékony, mindegy) és forgassuk meg őket mákban, szezámmagban, kókuszreszelékben, kukorica darában (ez szép sárga színű). Lábakat zseníliadrótból ragaszthatunk, szemeknek bors vagy szegfűszeg alkalmas, csőrnek pedig kis narancssárga papírdarab/dekorgumi.

2010. március 11., csütörtök

Szlalom

A heti nagybevásárlás után könnyen játszható :)
A játék lényege, hogy különféle dobozokból, palackokból nagyon egyszerű szlalompályát építsünk.
Variációs lehetőségek:
1. feladatok - mondjuk meg, hogy pl. a narancslé és a cipősdoboz között csak kúszni lehet. Máshol csak ugrálni...
A gyerek életkorának függvényében akár egész bonyolult mozgássorokat is ki lehet találni.

2. a pályát is nehezíthetjük. Mi ezt a havi nagybevásárlás után, amikor volt 3-4 karton ásványvizünk akkor játszottuk, mivel a vizeket el lehetett dönteni és rá is lehetett mászni/állni. Így sokkal többféle mozgásra volt alkalmas a "terep" :)

Ez a feladat kifejezetten jól jöhet akkor ha a gyerek valamilyen mozgásformát nagyon nem szeret csinálni. Pl. nem szeret kúszni, inkább 4kézlábazik. Az idegpályák fejlődése szempontjából kiemelten fontos, hogy minden mozgásformát a gyerek elsajátítson, majd túllépjen rajtuk -de ne hagyja ki.

Cikk egy gyógytornásszal

2010. március 9., kedd

Kukucs!

Szükséges hozzá egy papírlap és bármilyen tetszőleges könyv.
A papírlapra vágjunk egy nagyjából 0,5-1 centis lyukat (háromszöget, négyzetet, kinek mi sikerül :))
Nyissuk ki a könyvet bárhol és tegyük rá az oldalra a paírlapot. Kérjük meg a gyereket, hogy próbálja kitalálni minek a részletét látja!

A vastagabb, leporellokkal könnyú játszani.

A rész-egész összefüggés megértését segíti. Nagyjából 1,5-2 éves kortól lehet már játszani

2010. március 5., péntek

Zoknik - hitted volna?

Van valami a zoknikban ami nagyon tetszik az aprónépnek :)
Mosás után, vagy csak úgy, szórjuk ki a zoknikat a földre/ágyra, kinél mi praktiksabb.
Sokmindent lehet gyakorolni egy nagy adag zoknival.

1. kérjük meg a gyerkőcöt, hogy párosítsa. Ez főleg majdnem egy árnyalatú apa-zoknik esetében nem is olyan könnyű. Itt beszélgethetünk a színekről, árnyalatokról,... ha van rá lehetőség, akkor próbáljuk árynalatok alapján rendezni pl. a világostól a sötétig, vagy egy kupacba a világosakat, másikba a sötéteket.

2. nagyság szerint válogattasuk ki a gyerekkel a zoknikat, majd tegye párba őket.

3. gyakorolhatjuk az alatta/fölötte/mellette/jobbra/balra helymeghatározókat is.

4. rejthetünk néhány zokniba egy-egy apróságot. egy legofigurát, egy csörgőt, bármi ami belegér :) Amikor kölök megtalálja, elsőre a külső ránézés és tapintás alapján kell találgatnia mi van a zokniban. Aztán jöhet az, hogy belenyúl, de nem néz bele. Ha végképp nem találja el akkor kiveheti és megnézheti.

5. rögtönözhetünk bábozást is. Húzzuk a kezünkre és a gyerek kezére egy-egy zoknit és mehet a móka :)

2010. március 1., hétfő

Tematikus étkezés

Halmozzuk fel a különféle reklámújságokat és a gyerkőc válogasson ki egy téma köré csoportosítva élelmiszereket. Pl. zöldeket, vagy pirosakat,... Legyen benne lehetőség szerint zöldség, gyümölcs, lehet benn olyan aminek a csomagolása az adott színű. Ha nagyobb gyerek akkor ki is vághatja ezeket és egy rajzlapra felragaszthatja.
Amikor következőre boltba megyünk, előtte döntsük el melyik csoportosítás szerint szeretnénk másnap vagy a hétvégén enni. Hagyjuk, hogy a gyerek válassza ki. Az is jó, nagyobb gyerekekkel, ha ennek kapcsán elkezdünk beszélgetni a jó, értékes, értéktelen kajákról, a minőségről, a kiegyensúlyozott táplálkozás alapjairól. (keresek majd linket valami jó összefoglaló oldalra ötletadónak).
Szóval, a boltban a gyereknek kell kiválogatni azt a típusú élelmiszert amiben megegyeztetek.
Ez arra is jó, hogy kialakul benne a tudat, hogy befolyással van arra mi kerül a szervezetébe. HA jobban belegondolunk ennek a tudatosulsára nem nagyon van lehetősége egy gyereknek: ez anyja főz, az oviban senki nem kérdezi mit enne szívesen, az iskolában a menza nem egy francia vendéglő ahol válogathat....
Persze amikor mi főzünk, gondolom ti is, megkérdezzük mit enne. Ez sok családban csak hétvégén van és limitálódik arra, hogy 1-2 féléből választhat.
Így viszont kicsi korban megtaníthatjuk, hogy tervezzen, előre gondolkodjon és felelősségteljesen döntsön arról mi jusson a szervezetébe.

Nem kétlem, lesznek érdekes menük :)

2010. február 27., szombat

még mindig vizezzünk - horgászás

Vegyünk elő pár pingponglabdát fürdetéskor. Tegyük be őket a kádba a gyerekkel együtt. Adjunk a gyereknek egy nagyobb szűrőt.
A cél, hogy kihalássza a labdákat a vízből.
1 évesen ez is elég feladat, de aztán már elég kevés lesz. Íme a nehezítések:
- kérjük meg a gyerkőcöt, hogy takarja el a szemét és "vakon" horgásszon
- szabjuk meg, hogy 1 merítéssel hány labdát kell kifogni

Szabjunk ki elérendő célokat: x darabot ha kiszed akkor kap valami kis meglepetést.

2010. február 26., péntek

Pancsos dolgok

Lassan jön a jóidő. (remélem :))Amint felmelegszik eléggé az idő végre megint pancsolhatnak a gyerekek.
Mi csináltunk olyan, mikor a gyerkőc még egész pici volt, hogy a nappali közepén, a habtapira tettünk egy pokrócot majd egy üres kismedencét - azt a 2hurkés fajtát. A gyerek kapott különféle méretű müanyag poharakat (egy régebbi buliból maradtak :)) és kissebb/nagyobb tálakat. Kapott mellé fél liter vizet egy üvegben. Innentől kezdve kb 40 percig tutira nem kell oda se néznem szinte :)
Tovább is fejlesztettük: az egyik habverőmet is elcsaklizta és kapott a vízbe egy kis babahabfürdőt. Óriási sikongatások és csapkodások közepette készítette magának a habokat. Bevallom ez vagy csak 2 éves kor fölött, vagy nagy nappalival rendelkezőknek ajaánlott. :) Kb. az egész nappalink habofröcskös lett.... Azóta a kádban vagy nyáron balatonon a kertben van ez a játék.
Kertben be lehet vonni a kicsicsit pl. a mosásba. Adjunk neki egy lavórt, bele pl. babasampon és mehetnek be a plüsik, babaruhák, zoknik....
A gyereknek kell kimosnia kézzel majd kiteregetni. Ez arra is jó, hogy megtanulja, hogy a tiszta ruhák nem a szekrényben teremnek. Számítsunk rá, hogy 2,5-3 éves kortól a gyerek tutira rámutat majd, hogy mi bezzeg mosógépet használunk másr rég :)

2010. február 25., csütörtök

Távcső

Készíthetünk profi távcsövet 2 wc papír gurigából és némi ragasztóból. A gurigákat a hosszú oldaluknál ragasszuk egymáshoz, majd kérjük meg a gyerkőcöt, hogy dekorálja ki. Ha kilyukasztjuk az egyik végén kétoldalt és zsinórt fűzünk bele, akkor nyakba akasztva is hordható. Lehet menni a játszótérre, felmászni a mászókára és rögtön egy hajón érezheti magát a kölök, ahol Ő a Kapitány, és a távcsővel a nagy tengert kémleli :)

2010. február 24., szerda

kövek

Picifiam nagy kőmániás. Mint minden fiú állítólag. Ennek következtében van legább 3 homokozóvödörnyi különféle méretű és formájú kavicsunk. Gondolom mondanom sem kell: ezek kincsek amiket soha nem szabad kidobni :)
Viszont jól lehet hasznosítani őket. A nagyobb kavicsokat kiválogatjuk és magunk elé tesszük. Majd elkezdünk arról beszélgetni, hogy melyik mire hasonlít, vagy mit lehetne belőle csinálni.
Az egyik legegyszerűbb megoldás, hogy akrilfestékkel ráfestjük a kőre a belelátott állatot/tárgyat/....
Lehet variálni: több követ összeragasztani, dekorgumi, zsinórmaradékok, textildarabok és más anyagok felhasználásával dekorálni.
Lehet belőlük könyvtámaszt készíteni például. Vagy a babaházba babákat. Lehetnek vonatkocsik, kisautók,....
Megmozgatja a gyerek fantiáziáját, csak anyuci bírja elkészítenia sok csodát :)

Nagyobbak már maguk festhetik a köveket.

Kicsiknél engedhetjük őket vízfestékkel pamacsolni. Ha tartós dolgok szeretnénk akkor minimum a tempera és lakk, vagy az akrilfesték.

Nyomozzunk!

Különféle tárgyakat tegyünk szokatlan helyekre. Például egy kanalat a vázába, egy papucsot az asztalra,...
Kérjük meg a gyereket, hogy nyomozza ki mi nincsen jó helyen. Mikor egy egy dolgot megtalál akkor érdemes elbeszélgetni vele arról, hogy miért is van az a tárgy rossz helyen, hol kellene lennie, mire használjuk.
Fejleszti a gyerek megfigyelőképességét, és a logikai készségét is ha jól átbeszéljük a dolgokat vele.
Egészen picikkel is játszható, bár nyilván akkor a megbeszélés rész eléggé egyoldalú lesz anyuka részéről :)

2010. február 17., szerda

Galambos - Csehország

(Na holubka)

Ennek a gyerekjátéknak az eredete egy régi morva népi táncjáték, afféle párválasztó, amelyet azután falusi lakodalomban jártak. Később ez a felnőtt variáns feledésbe merült, és maradt a gyerek változat. De ennek a lényege is a párválasztás.

Minél több gyerekkel érdemes játszani. A gyerekek körben állnak, és egymás kezét fogják. Egyikük a kör közepén áll, és két sarkánál egy kendőt tart a kezében. Az egymás kezét fogó gyerekek egy dal ütemére körbe lépkednek:

Kemencén ül a gerle,
Onnan pottyan a földre,
Kihasadt a kis begye,
Párja sí-rí mellette.

Galambocskám ne zokogj,
Hozunk neked játékot!
Ha mégis sírsz, gerlice,
Inkább mi játszunk vele!

A középen álló gyerek ellenkező irányba halad, ha a kör jobbra lépked, ő balra. A kendőt két kézzel maga előtt tartja. A dal eslő szakaszának a végén odalép egy társához – ha fiú akkor lányhoz, ha lány akkor fiúhoz – és neki nyújtja a kendőt. A kiválasztott megfogja a kendő másik csücskét, és mind a ketten a kör közepére állnak. A dal második szakasza alatt a kört alkotók állva maradnak, és csak énekelnek és tapsolnak. A középen álló két játékos a taps ütemére körben forog a kendővel. Amikor a dal a végére ér, az eredetileg középen álló játékos beáll a többiekhez, és a kiválasztott marad középen, és a játék újra kezdődik. Ilyenkor a forgásirány is megváltozik.

2010. február 10., szerda

Csiklandos ösvény

Nagyjából 1,5 éves kortól játszható.

Alakítsunk ki különböző anyagokból egy útvonalat. Nyilván ez a szabadban a legpraktikusabb, de a lakásban is megoldható: leterítünk egy lepedőt, vagy az anyagokat cipősdobozok tetejébe rakjuk.

A kicsi gyerekeknek előszőr készzel érdemes végigtapogatni mindent, hogy érezzék a különféle anyagok milyen érzést adnak. Ezt lehet kommentálni is. Aztán behunyt szemmel kell az anyagokra lépve végigmenni az "ösvényen" és megnevezni mi van a talpa alatt, illetve milyen érzéseket kelt benne. Ez tipikusan az a játék ahol nem a győzelem a fontos, hanem a részvétel. :)

Megtanulják a gyerekek, hogy hogyan fejezzék ki amit érzékelnek, illetve, hogy különféle emberek ugyanarra az érzékelésre mást mondhatnak, és hogy tapintással milyen sok információhoz juthatunk a környezetünkről.

Miket lehet az ösvényre pakolni: faforgács, szalma, levágott fű, habszivacs, gyurma, madártoll, kavics, föld, homok, sár, pamut, fonal, dekorkavics, dekorgumi darabok, papírdarabok, bármi amit a lakásban/kertben találunk. Például a ragasztós oldalával felfelé lerakott maszkolószalag :)

Nagyobbaknak nehezítés
Nagyobbaknál eljátszhatjuk azt, hogy bekötött szemmel kell végigmenni az ösvényen és ki tudd több anyagot azonosítani.

2010. február 8., hétfő

Ugrás a kékre!

A játék lényege, hogy min. 6 különböző szinű kört/négyzetet tetszőlegesen helyezzünk el nagyjából 1-1,5 nm-en. Aztán lehet vezényelni: ugorj a kékre! Most a pirosra! Ugrás a zöldre! ....
Addig játszik egy játékos, amíg képes az utasításokat követni. Amikor nem tudja teljesíteni, akkor a másik ugrál, ő utasítgat.
Játszható csapatban is - úgy még érdekesebb.

A szinek mellett fejleszti a térérzetet, mivel minden ugrás előtt meg kell becsülni milyen messze van a másik korong, milyen erővel kell elugrani,... A babzsákos/dobálós a finommozgást fejleszti.
Kellékek és variácók a cikk további részében ...

2010. február 4., csütörtök

Nyelvtanulás

Borzasztó nehéz helyzetbe kerültem pár éve, de a probléma újra és újra felbukkan.
Arról van szó, hogy mikor kezdjünk nyelvet tanítani a gyereknek és főképp ezzel összefüggésben: milyen intenzitással és formában.
Most hagyjuk figyelmen kívül a kétnyelvű családokat, az egy spec. helyzet.
Alaptétel: a gyerek nem fog hamarabb megtanulni ha 1 évesen már tanítják, mintha 5-6-7 évesen kezdené csak el.
Ezt az alaptételt nem akarják anyukák elhinni. Mert ragad a gyerekre a nyelv is, mint a kosz, és minden egyéb :)
De nézzük a jellemző peremfeltételeket:
heti 1, max 2 óra. az órák ált. 30-45 percesek. Van 5+ gyerek, 1 oktató. Az oktató minőségét nem szavatolja semmi. Ha lánchoz tartozó, akkor csak a kreatív alkotások elkészítésének menetét tanulja meg azért a pénzért amit befizet, sem pedagógiát, sem nyelvet, nota bene nyelvoktatási módszertant nem tanul igazán.
A kiejtés kétesélyes.
Nem mondom, hogy káros, mert valószínűleg nem az. Viszont haszna sincs. 

Ilyen peremfeltételek mellett azt gondolm inkább pénzkidobás, mint valódi "előnyhöz juttatása" a gyereknek. Mert ugyebár ezt az érzelmi szálat pengeti mindeni... :(

Egy gyerek, ha megfelelő körülményeket kap 6-7 évesen nagyjából 3 hónap! megtanul alapvetően kommunikálni a környezetével az adott nyelven. És még 3 hónap, hogy jól és többnyire helyesen tudjon beszélni.

(igen tudom, nem minden gyerekre igaz, de a nagy többségre igen!)

Mikor és hogyan érdemes akkor mégis 6 éves kor alatt.
  • Naponta, kétnaponta. 
  • lehetőleg otthon. az otthonról hozott kultúra része legyen az idegen nyelv ismerete, használata. 
  • Játékosan, de nem kell készíteni, kreatívkodni állandóan. 
  • a  gyerek aktív szókincset tanuljon*
  • nem tanítani, hanem 2 éves kora előtt minél több más nyelvű szöveget halljon, hogy a hangzókészlet beépüljön. Később is érdemes minél többféle nyelven (nemcsak európai, de arab, japán,... ) pl. zenét hallgatni. 
*aktív szókincs. ez magyarban is gondok okoz. Pl. hazajön a kölök oviból darálja az évzáró versikét és ha anyuci belekérde, hogy fiam, mégis mi az a pünkösdi rózsa, netán mit jelent a "szeplőt hány" akkor néz csemeténk bután. Szóval nem csak idegen nyelven, magyarul is illik tanítani a kölköt :)

(a "szeplőt hány"-ra várom a megfejtéseket)

Azért jutott megint eszembe, mert a játékok többségét igen kis erőfeszítéssel ki lehet egészíteni, hogy nyelvgyakorlásként is szolgáljanak. Nagyon gondolkodom rajta, hogy ezt a kis kiegészítést megtegyem-e a játékoknál.....

2010. február 2., kedd

RSS

Elnézést, kicsit próbáltam variálni a hírolvasóval. Nem sikerült igazán jól. Sajnos valószínűleg újra fel kell iratkoznotok, ha szeretnétek megkapni a postokat. Feliratkozás a bal oldali sávban.

Kapd el a színt!

Nem egy bonyolult, de annál izgalmasabb játék :)
Nagyjából 1 éves kortól játszható az alapszínekkel. 
A vezető (anya, ovónéni, nagyi, egyik kiválasztott gyerek...) elkiabál egy színt és a többieknek keresniük kell valamit ami olyan színű.
Ez az alap, ezt lehet variálni.
Kertben/szabadban játszva:
- csak növényeket lehet megfogni,
- csak térd alatt érőket lehet 
- csak olyat amit nem érsz el, de rá tudsz mutatni

Szobában lehet körlátozni a tárgyak körét.

Egy színnel lehet több kört is csinálni. Ahogy nőnek a gyerekek lehet variálni az árnyalatokat és egyre több színt használni. Mivel lehet közben rohangászni/küszni/mászni/bújni :) kicsit jobban fárasztja őket, mintha egy könyvben mutogatnánk nekik a színeket :)

Elsősorban a színérzékelést és a térlátást fejleszti. Megfigyelhető, hogy melyik gyerek milyen beállítottságú: inkább a természet érdekli és hamarabb választ valamit a növények közül, vagy például szociálisabb társa inkább a másik gyereken lévő zöld pulóvert fogja választani.

Variáció1
Sétálás közben is játszhatjuk. Mondjuk ma Sárgával sétálunk felkiáltással menjünk és találjunk minél több sárga dolgot. 4-5 évesekkel már számon is lehet tartani, hogy éppen hány sárga dolgot láttunk.A számokat is gyakorolja közben a gyerkőc :)

2010. január 29., péntek

Mandulagyulladás

Elnézést mindenkitől, de jól összeszedtem egy tüszös mandulagyulladást, amiből most kezdek csak kilábalni. Jövő hétteől azonban rendszeresen 2-3 naponta fogok új játékötleteket feltenni.

2010. január 20., szerda

Maszkok

A farsang mostanában sokszor szól arról, h a drága csemete kibök egy jelmezt a boltban, szülök pedig kifizetik. Egyszer felölti a gyerek, majd megy a szekrény legmélyére. Jövőre már úgyis kinövi.
Nincs ebben sem rossz. Amikro a farsang csak egy ünnep az oviban akkor ez elég logikus lépés.

Én úgy gondolom a farsang szólhat a tavaszvárásról, az örömködésről, készülődésról, kis titokzatosságról is.
Ezért is jutott eszembe, hogy papírmaséból is készíthető maszk, amit aztán a csemete úgy díszít ahogy szeretne. Ezz tartósabb a sima papír verziónál és jobban is díszíthető, mert nagyobb súlyokat (pl. gomb, flitter, gyöngy) is elbír.
Első lépés a sima szemmaszk elkészítése.
Mivel nem fontos a tökéletes illeszkedés, vegyünk egy kerek lufit és fújjuk fel akkorára kb., mint a gyerekünk feje. Ez lesz az alap, amire a papírmaséből elkészül a maszk.
(Fázisfotók jönnek napokon belül!)
Kb. 1 napa alatt elkészül egy maszk. Nem kell sok réteg.
Lehet egyszerre többet is készíteni, hogy tudja a kölök váltogatni, attól függően milyen hangulata van :)

Februárban érdemes kisebb gyerekbulikat tartani a barátokkal. Ilyenkor nem kell nagy előkészület, elég sütni kb. 2 tepsi grissinit (vagy boltba megvenni :)), keverni egy kis salsat mártogatósnak (paradicsomos vagy avokadós verziót) és máris meg van oldva az uzsonna, netán vacsi. A rákészüles se legyen nagy, elég egy délután az ovi után, egy hétvégi délelőtt,....
Viszont minden bulin lehet témát felvetni: mindenki jöjjön olyan maszkban ami szerinte rémisztő/vidám/multaságos/....
Ha valakinek van türelme és affinitása hozzá ezeknek a buliknak az első 15 percében együtt is elkészíthetőek a maszkok.
Ilyenkor elég papírból előre kivágni a szemmaszkokat és a gumit vagy szalagot beletenni.
Ha a szalag/gumi befűzésének lyukát celluxal pár rétegben leragasztjuk majd azt lyukasztjuk ki, nem fog olyan könnyen elszakadni.
Ha olyan gyerkőcök akikkel hét közben is találkozunk meg lehet őket kérni, hogy bizonyos hozzávalókat ők is hozzanak. Pl .ha rémisztőmaszkos buli lesz, akkor találják ki mi lenne rémisztő és hozzák el, hogy fel lehessen ragasztani a maszkra.
A maszkok mellé készítsük ki az asztalra a filceket, ragasztót és kölönféle színes papirokat, alufoliát, maradék angyalhajat karácsonyról :), flitterek, gombok, gyöngyök, fonalmaradékok, tészták,....
Bátrabbak a festékeket is elővehetik :)

Ezt a ragasztgatós, festős, szinezős mókát általában már 1 éves kortól szeretik, tehát a kistesók is bevonhatóak. Bár tény, h rájuk jobban oda kell figyelni :)

2010. január 14., csütörtök

Sudoku

Már 4 éves kor környékén be lehet vezetni ezt a játékot. Van nagyon szép, praktikus dobozos verzió, szinte minden játékboltban kapható. Azonban mielőbb befektetünk sokezret érdemes szerintem kipróbálni vajon a gyereket érdekli-e egyáltalán ez? Merthogy a felnőttek közül sem mindenkit köt le egy rejtvény...

Tehát első körben vegyünk egy papírlapot. Rajzoljunk rá egy 4*4-es hálót. Válasszunk ki tetszólegesen 4 formát, vagy 4 színt (pl piros/kék/sárga/fekete körök). Ezeket a lap tetejére rajzoljuk fel, hogy a gyerek lássa miből kell gazdálkodnia. Majd szerkesszük meg a feladványt. A szabály az, hogy egy sorban, oszlopban vagy négyzetben nem lehet 2 egyforma jel. A sor és oszlop egyértelmű, a négyzet pedig úgy jön ki, hogy teszünk a háló közepére egy keresztet, ezáltal lesz jobb felső 4 kocka, bal felső 4 kocka,...
Pár perc alatt lehet ilyen egyszerű feladványokat készíteni.
Aztán a gyereknek elmagyarázzuk a játék lényegét és hagyjuk gondolkodni :)

Tény, hogy hosszú távon, ha bejön a gyereknek ez a játékfajta, akkor érdemesebb megvenni a gyári készletet. Viszont arra, hogy megnézzük érett-e már erre a kölök, szeretné-e csinálni bőven jó megoldás a házilagos kivitel is :) Főleg ha belegondolunk, hogy ha nem jön a kölöknek akkor ebből az összegből vehettünk volna neki egy másik játékot ami sokkal jobban tetszene neki.... :)


Eredeti játék: http://www.gemklub.hu/jatek/2269/sudoku_my_first

Véleményem szerint egyébként 4 éves korban már a formás/szines sudoku akár érdekes is lehet, érdemes megpróbálkozni vele :)

2010. január 13., szerda

Számolás

Alapelv.
Készítsünk szám kártyákat: egy kartonpapírra írjuk fel pl. 1-től 10-ig a számokat, majd vágjuk ki őket. 2-3 éveseknek elég 5-ig, míg nagyobbaknak lehet akár 100-ig is.
Ezeket a szám lapocskákat tegyük be egy zacskóba, rázzuk össze, és kérjük meg az első játékost, hogy húzzon egyet. A játékos feladata, hogy a lakásban keressen olyan tárgya(ka)t amiből annyi van, mint a lapon.

Variáció
- játszhatjuk kettesben, vagy csoportosan
- lehet kerti játék és akkor annyi darab növényt kell pl. megtalálni
- a nagy számoknál el lehet fogadni olyan dolgokat amelyek számosak, de nem feltétlenül megszámolhatóak, vagy nehezen: bab, lencse, tészta, ....
- Nemcsak számokkal lehet játszani, hanem szinekkel vagy formákkal is.  Esetleg lehet ötvözni a színeket és a számokat.

2010. január 9., szombat

Programajánló - Spárga tengeralattjáró

Olyan gyerekelőadás ahol a kicsiket is bevonják. Kivétel nélkül mindet! Belőlük lesznek rákok vagy kishalak akik megmentik majd a Vizivilágot VII.. Moszat királytól. VII. Moszat, az algák és a moszatok királya ugyanis el akarja foglalni egész Vizivilágot: annyira elszaparodnak a moszatok és algák, hogy ők fogják uralni a tengert! És ha ők elszaporodnak nem jut elég oxigén a halaknak és más tengeri élőlényeknek!
A gyerekeket (és felnőtteket) a víz alá segítik a varázssapkák amiket az Élhal-tól kapnak, tehát első kézből szemlélhetik a történéseket, illetve segíthetnek.

A mentésbe besegítenek a verebek is, van búvár veréb és Veréb Boldizsár által feltalált Spárga tengeralattjáró is. A búvár veréb szerepekre külön gyerekeket választanak, nekik bizonyítani kell, hogy alkalmasak: páros lábon kell ugrálni, kukacot kell a fából kihúzni és megenni (szines gumicukokukac :)) és még az izmaiknak is helyén kell lenniük. Ha minden feltétel teljesül akkor mehetnek a víz alá a tengeralattjáróval vagy az oxigénpalackokkal. (ELőbbi a veréb család fészkéből, utóbbi asványvizes palackokból készült)
A többi gyerek pedig köveket kap (szürke habszivacsból) amivel jóóóól meg kell dobálniuk Moszat Királyt!
Természetesen VII. Moszat Király nem nyerhet, a búvár verebek megfogják a kövek elől menekülő királyt és mindenki megmenekül :)

Nagyon aranyos, tényleg jól szerkesztett, még felnőttnek is élvezhető, szórakoztató darab. A zenét jegyző Nyeső Mari nagyon eltalálta a  hangokat, és aranyos átcsengések vannak egy bizonyos másik tengeralattjárótól :)
A jegyek általában min. 1 hónapra előre elkelnek, tehát ezt alaposan tervezni kell, elővásárolni a jegyet, nem csak úgy odamenni. Megéri :)
A Kolibri oldalán a jegyvásárlás számomra nem volt túl szimpatikus (adjam meg a bankártyaszámomat és tsai), viszont a jegy.hu oldalon keresztül lehet paypal. bankártya, mobilvásárlás vagy abaqoos alapon fizetni. Sokkal emberbarátabb és biztonságosabb, szerintem.

Kolibri Színház - Spárga Tengeralattjáró

2010. január 6., szerda

Tudsz ilyet építeni?

Kellékek
- különböző méretű és színű fa építő elemek (ilyen ugyebár mindenhol akad :)) - de mindig ugyanazok a kiválaszott darabok! Pl. sárga kocka, piros és zöld hasáb, kék háromszög, piros gömb
- 6 nehezségi fokra osztott kártyák
- dobókocka
- homokóra (pl. dm-ben lehet fogmosáshoz kapni, kb 300 forint)

A játék lényege, hogy a kártyákon a kiválasztott elemekből van felépítve valami. Pl. az 1-es nehézségi fokozaton csak egy piros téglalap van egy sárga kockára téve. De a hatos fokozaton már az összes elem szerepel és egy visoznylag nehezebb formát kell ábrázolni.
A játékosok dobnak, majd a dobott értéknek megfelelő nehézségi fokozathoz tartozó kártyák közül húznak egyet. Majd a 1 v. több homokórányi idő alatt kell kirakniuk a formákból azt amit a kártya ábrázol.

Kicsiknek - 2-3 éves kor között nem kellenek a kártyák, akkor elég ha mi csinálunk valamit és nekik le kell utánzni. Azonban 4 éves kor fölött a kártyákkal válik érdekessé.
Azoknak akik nem tudnak olyan jól rajzolni: építsük fel, fotózzuk le, majd nyomtassuk ki. Ha fekete-fehér, akkor lehet szinezni - speciel én ezt a gyerekre bízom :) Utána kb. egyforma nagyságú darabokra vágjuk és a hátoldalára felírjuk a nehézségi fokot.


2010. január 5., kedd

Mit látok amit te nem?

Válasszunk egy tetszőleges képet - akár egy reklámújság (a legkissebbeknek), akár egy szép kép, könyvból egy oldal,.... lehet. Minél szinesebb és sűrűbb annál jobb.
Válasszunk ki rajta egy tárgyat/figurát, de ne mondjuk ki hangosan melyikre gondolunk. A másik félnek kérdéseket kell feltennie és abból rájönni, hogy mit is választottunk a képen.
Sokféle variációban játszható. Lehet egy, vagy több gyerekkel. A nagyobbaknak lehet nehezíteni, hogy csak megbeszélt számú kérdést tehetnek fel.
Dobókockával - felváltva játszuk, lehetőleg több gyerekkel, csoportban. 1 valaki gondol, a többi kérdezhet. Sorban kell haladni és dobni. Annyi kérdést lehet feltenni ahányat dobott. Aki kitalálja az lesz a következő aki gondolatban választ.
Még tovább variálható ha készítünk hozzá egy egyszerű táblát amin előrefele lehet pl. 6 lépést haladni és utána beér a bábu a célba. Minden jó megfejtéskor lehet egyet lépni.