2009. december 21., hétfő

Ajándékok barátoknak, vagy csak új, az utolsó percekben :)

Borzasztóan divat minden ami gasztro. Ennek jegyében született a következő ajándékötlet, még tavaly.
Nagyjából 2 éves kortól lehet megkérni a csöppeket, hogy segítsenek. Nagyobb gyerekek már önállóan is készíthetik.
Az ajándék nem más, mint egy sütirecept szárazanyag hozzávalói szépen elrendezve egy üvegedényben, az elkészítés módja pedig egy szép kártyán, amit egy szalaggal az üveg szájához kötünk. Sokféleképp variálható az ötlet:
  •  lehet édesség, süti: muffin, panettone, csokiskeksz
  • lehet sós dolog, pl. currys lencsefőzelék hozzávalói
  • lehet magát az üveget díszíteni - akár üvegfestékkel, akár a gyerek által rajzolt papírral körbetekerve. 
  • lehet tea vagy valamilyen fűszeres kakaó vagy kávé keverék
Kedvcsinálók (angolul)

http://www.allfreecrafts.com/giftinajar/index.shtml
http://hubpages.com/hub/Homemade-Christmas-GIfts-in-a-Jar

 

2009. december 15., kedd

Harangocskák



Ugye milyen kis vidám? :)

Kell hozzás egy tojástartó, kevés festék, némi maradék fonal, csillámpor és egy csengő.

Vágjuk ki a tojástartó csúcsos részeit egyesével. Ezután mehet a gyártószalag következő részéhez ahol a gyerekek és a festékek vannak. Lehet tempera, akril... lehetőleg a vízfestéket mellőzzük.

Miután megszáradt a festés jöhet az újabb lépés: ragasztózzuk be az alját körbe, netán felül pöttyökben, ahogy jólesik ésszórjunk a ragasztóba csillámot. Kapható a boltokban GlitterGlue néven olyan ragasztó amibe már gyárilag kevertek csillámot. Azzal egy picit kevésbé koszos.

Lukasszuk ki a tetejét (erre akár egy toll is alkalmas, esetleg egy kötőtű, netán egy hústű) és fűzzük át rajta azt amivel fel akarjuk lógatni - ez lehet hímzőfonal, kötőfonal, szalag....
Arra a végére, ami belülre esik kössünk egy csengőt.

Variációs lehetőségek egész sora várja, hogy kipróbáljátok: esetleg alufóliával be lehet vonni, egy harangocskába több csengő is kerülhet, egész füzér készíthető belőle ....

2009. december 14., hétfő

Ha havazik....

...és remélem hamarosan komolyan havazni is fog. :) Nagyon szeretem a havat!
(frissítés: állítólag a héten már komoly havazásra és összefüggő hóra lehet számítani :))

Az elmaradhatatlan hóember készítés mellett lehet mást is a hóból. Például hókukacot:



forrás: marthastewart.com

2009. december 13., vasárnap

Dísz gombokból


VAlahogy a gombok is olyanok, mint a fél pár zoknik: hajlamosak eltűnni a lakásban -a mosógép mögötti :)- fekete lyukban eltűnni. Legábbis 1-2. A maradék meg sosem elég a kabátra, ingre, bármire....
Ezeket a kósza gombokat nagyon jól lehet használni dekorálásra, legyen szó táskáról, ingről,....
Egy rendhagyóbb megoldás azonban a koszoró, vagy kisebb méretben a karácsonyfadísz készítése.

Ehhez nem kell mást tennünk, mint venni egy tetszőleges hosszúságú (kicsit nagyobb legyen mint a készítendő dísz kerülete) fémdrót, sok-sok gomb, esetleg egy kúpfogó (vagy sima), és egy kevés szalag a tetejére.

Összeválogatjuk a gombokat, a gyerkőcünk kezébe nyomjuk a drótot és nosza rajta, lehet fűzni! Kiscsajok tuti rajongani fognak a feladatért, de azért sokszor a fiúk is könnyen bevonhatóak :) A dróttal nagyjából 3-4 éves kor táján tudnak már dolgozni. Kissebbeknek nem nagyon ajánlott.

A drótot bármelyik nagyobb barkácsáruházba be lehet szerezni. Érdemes a kert részen is körülnézni, mert van pl. kötöződrót is. Amelyik a legolcsóbb azt érdemes beszerezni. A minősége nem függ az árától.

A gombokat meg lehet venni akár a helyi röltexben is, de ha van valakinek ideje, akkor érdemes körülnézni a neten, vagy gomb nagykereskedeésbe menni. Pl. Hungarogomb (ha kell valakinek írok címet). Itt általában a bolti ár töredékébe kerülnek a gombok, visoznt jellemzően 50-100 darabos kiszerelésben vannak. De valószínúleg még gy is megéri ....


+1 ötlet
Nagyobb csoportoknak, ovi, barátok érdemes lehet a gombokat só-liszt gyurmából készíteni, majd megkérni a gyerekeket, hogy sima akrilfestékkel fessék be őket különböző árnyalatúra. A gomblyukakat hurkapálcával könnyű elkészíteni. Érdemes az előkészületeket már novemberben elkezdeni.

2009. december 11., péntek

Hóember és Karácsonyfa

Kellékek:
- papír
- nagy felület (ez lehet wc-ajtó, fal, bútor oldala)
- vízfesték vagy tempera
- ragasztó
- Hóemberhez vatta
- gyöngyök, flitterek, anyagdarabok, fonalmaradékok a Karácsonyfához

Hóember
Egy nagy papírra - akár újságpapír is lehet, nem fog látszani - rajzoljuk fel a Hóember kontúrját. Majd a papírt ragasszuk/akasszuk fel egy nagyobb szabad felületre. Adjuk a gyerkőc kezébe a kb 3 csomag vattát, hogy kb. diónyi méretű golyókra tépkedje, formálja. Majd ezeket a labdacsokat ragassza fel a Hóemberre.
Ha ezzel kész, akkor meg kell festeni a Hóember szemét, száját, orrát, kalapját. A kalapja készülhet fekete kartonból is.

Karácsonyfa
A karácsonyfa előkészítése ugyanez: papírra felrajzoljuk a fa kontúrját.
Utána elővesszük a díszítőnek szánt anyagokat és nagyjából megtervezzük az elvárt végeredményt. Elsőnek a fa alapszínét alakítsuk ki - ezt lehet festéssel, vagy sok zöld gyöngy ragasztózásával és szórásával megoldani, netán különféle zöld anyagdarabokat felragasztani.
A díszeket ragasztással rögzítsük az alaphoz.
Dísznekvalók:
  • gyöngyök
  • textildatabok
  • fonalmaradék
  • befestett tészták
  • flitter
  • szines papírvagdalék
  • parafadugók
  • pet palack kupakok
  • bármi ami szembejön a lakásban és ragasztható :)
Ha van otthon lakkspray akkor ajánlott vele befújni a véferedményt ha tartósat szeretnénk. Vagy ha annyira tetszik, hogy bekeretezzük :)
A lakksparay-vel csakis szabadban (akár erkély, lent az utcán,...) dolgozzunk, mert nagyon nehezen szellőzik és ráadásul nyomot is hagy.
    Tavaly mi üvegmorzsalékból készítettük a fát. Üvegesnél lehet általában elkérni. És mivel ezek már nagyon finom szemcsék, nem vágnak. Gyerekeknek azért nem javasolt.
    Először barna csomagolópapírra szórtuk a sok üvegmorszát, majd mikor megszáradt körbevágtuk és egy fehér lapra felragasztottuk. Utána körbefestettük és mehetett a keretbe :)


    2009. december 10., csütörtök

    Mécsestartó igloo

    Szükséges hozzá:

    ~35-45 db kockacukor
    ragasztópisztoly, vagy más gyorsan száradó ragasztó, esetleg (maradék) cukormáz
    kartonpapír




    A kockacukrokat helyezzük el egy 3/4 körben. Én hozzáragasztottam egy kartonlaphoz, és a végén körbevágom, és ezzel együtt helyezem el a végleges helyére. Mivel a mécses lefele is fút, érdemes egy poháralátétet tenni majd a végleges helyen alá.




    Érdemes a munka megkezdése előtt a kartonlapra felrajzolni a kívánt kört. Én ezt elmulasztottam - látszik is... kicsit eliptikus jelleget öltött az igloom :)

    A kockacukrokat elkezdjük felragasztani. Majd a második sort egy kicsit beljebb, a harmadik sort még beljebb,.....

    A végén egy helyes kis építményt kapunk:




    FONTOS: a mécses lángja hajlamos a felső kockacukorból karamellt is csinálni, tehát SOHA ne hagyjuk felügyelet nélkül. Mint ahogy más gyertyát se!

    2009. december 8., kedd

    Lakásdíszek karácsonyra 1.

    Készítsünk só-liszt gyurmából egy kb 0,5 centi vastag lapot. Nagyjából, mintha kekszet sütnénk :)
    A karácsonyi hangulatú formakiszúrókkal készítsünk minél több kerek, fenyőfa, és más alakú díszeket.

    Érdemes előre eldönteni, hogy mire akarjuk használni őket:
    • felfűzni - ekkor készítsünk pl. egy tollal a felső részére egy lyukat
    • ragasztani - kissebb darabokat fel lehet ragasztani akár üdvözlőkártyákra, akár kétoldalú papírkép ragasztóval a falra, képkeretekre, bútorokra,....
    Az előkészített formákat hobbiboltokban kapható akrilfestékkel fessük át és hagyjuk megszáradni. És készen vannak az egyedi díszeink. Szerintem nincs gyerek aki ne élvezné a készítést :)

    Pár napon belül részletfotók és fotók a végeredményekről is lesznek :)

    2009. november 28., szombat

    Öltöztethető baba

    Réges régen... még mikor kicsi voltam volt egy csoki? aminek a hátulján volt egy kisfiú és egy kislány. Más csokikon meg a ruhák. Talán a Budapesti Csokoládégyár (Bucsok) készítette.
    Nem volt egy nagy szám, de imádtuk!
    És nem is nehéz otthon megoldani. Vannak oldalak ahonnan a testet is le lehet tölteni pl.: INNEN
    Ruhát pedi annyit rajzolunk hozzá amennyit szeretnénk.

    2009. november 27., péntek

    Marokkó szívószállal

    Azt hiszem ezt nem is nagyon kell bővebben kifejtenem. :) A nagyobb kérdés, h hol kapható még teljesen egyenes, vékonyabb szívószál....
    Mert ugye azért ezek a szívószálak valahogy nagyon hamar amortizálódnak ....
    Azért a marokkó szabályai:
    - a pálcákat/szívószálakat egybefogjuk, kicsit megcsavarjuk és elengedjük az asztalon
    - a játékosoknak le kell emelniük egy-egy pálcát, anélkül, hogy a többit megmozdítanák
    - ha ez nem sikerül a másik játékoson a sor, ő próbálkozhat
    - a játék addig tart amíg az összes pálcát le nem szedik a játékosok
    - az nyer akinek a legtöbb pálcája van

    Mivel elég komoly finommotorikus mozgást igényel, a 4-5 évesekkel legyünk még elnézőek :)

    2009. november 26., csütörtök

    Rajzoljunk!... na de nem mindegy mibe!

    Nem tudom kinek milyen a gyereke, speciel az enyém nem egy rajzolós fajta. Pedig van családba aki tud/szeret. Nem én vagyok :)
    Viszont van valami ami az Ő fantáziáját is megfogta.
    Vegyünk elő egy elég magas peremes tálcát. Szórjunk bele vagy lisztet, vagy grízt. És lehet rajzolni :) Ha kész akkor meg kell rázni és mehet újra. Amikro kiemelkedően jó produkció van akkor azt néha lefotózzuk az utókornak.
    Környezetbarát, olcsó és tuti!

    2009. november 24., kedd

    Egy nagyon érdekes játékról kaptam hírt, szeretném megosztani veletek:

    Lego és a Muji design csapat együttműködése

    2009. november 18., szerda

    Társasjáték

    Már volt szó a társasjáték készítésről régebben: ITT.
    A nagyobbakkal (4+) viszont már komolyabban lehet venni a dolgot és projekt alapon lehet elkészíteni.
    1. Tervezzük meg!
      Tanítsuk meg a gyereknek, hogy ha valami nagyobb dologba akar kezdeni akkor azt nem árt megtervezni. A tervezésben természetesen segítsünk a következő kérdésekkel:

      • milyen jellegű játék legyen? Fel lehet sorolni a nagy klasszikusokat: ki nevet a végén, csigafutam, libajáték, malom, sakk, létrás,....
      • hány játékos legyen?
      • a játékosoknak hány bábuja lehet?
      • vannak-e nehezítések, könnyítések a pályán? Pl. tó: ha belelép kimarad. Kerítés - meg kell állni. Piros kocka - újra dobhat. Vagy valamit csinlni kell netán? 
      • milyen legyen a pálya témája - dinós, madaras, farm, nagyváros,....
      • SZABÁLYOK - ezeket pontosan beszéljük meg és írjuk fel! A kicsik szeretik ha a szabályok rugalmasak, de azért csak a játszhatóság határán belül maradjunk :)

    2. Vázoljuk fel
      Egy A4es papírra ceruzával kezdjül el felrajzolni a hleyzeteket, vonalakat, mezőket. A Honnan-Hova kell elérni is legyen rajta :)
    3. Válasszük ki az összetevőket

      • bábuk - miből legyenek, milyen színűek legyenek
      • a pálya alapanyaga mi legyen - kartonpapír, textil,...
      • a pályán szereplő dolgok hogyan készüljenek - rajzolás, ragasztás, festés, montázs, ...

    4. Készítsük el a bábukat
      Mivel ez jellemzően időigényes -pl. festék száradási idejét ha nézzük- érdemes ezzel kezdeni
    5. Készítsük el a pályát magát
    6. Írjuk meg a jaták szabályzatát egy szép papírra
      Legyen rajta a játék neve, a játékosok száma, a kellékek felsorolása, és természetesen a szabályok.
    7. Ha van még türelmünk, lehetőségünk és kézügyességünk :) akkor elkészíthetjük a játék dobozát is. Ezt olyan kisiskolás korban már érdemes, addig nem annyira fontos.
    Mivel a szbályokat a gyerek állította fel, könnyebb lesz azok betartása is. Ha van lehetőségünk több gyerekkel készíteni a társasjátékot (barátok, játszócsoport,...) akkor a tervezés fázisa még sokkal fontosabb!
    Szabjunk egy reális időkeretet amíg ötletelni lehet. Mi írjuk fel az összes ötletet. Az idő lejártával kezdjük el együtt gyorsan végignézni és kiszelektálni azokat amik nagyon nem reálisak. Próbáljunk odafigyelni és hangot is adni annak, hogy minden gyerek ötleteiből pár darab megvalósuljon, hogy mindenki a magáénak érezhesse.
    Érdemes a nagyobbaknak engedni, hogy teljesen egyedül bírkozzanak meg pályakészítéssel a vázlat alapján. Így megtapasztalják milyen csoportban dolgozni, milyen csoportban döntéseket hozni és végrehajtani azokat. Ezek nagyon fontos képességek később is.

    És a legfontosabb: Miután elkészült JÁTSZUNK, JÁTSZUNK és JÁTSZUNK vele minál többet :))

    Íme egy 4éves tervei alapján készült pálya:
    (használt anyagok, technikák: kartonpapír, szines papirok, ceruzák, ragasztó, sóliszt gyurma, akrilfesték, lakk)
    2 játékos, 5-5 madárral.






    2009. november 16., hétfő

    Időjárás tábla

    A kicsik (3-4-5 évesek) lineáris időfogalma, a múlt-jövő-jelen kombinációval az élen, még elég homályos. A várható és megtörtént fogalmak azonban már kezdenek a helyükre kerülni. A változás követése, grafikai megjelenítése segít nekik. Tehát csináljunk egy időjárás táblát!
    Vegyünk egy nagy kartonlapot és készítsünk rá egy naptárat. Kezdhetünk kicsiben is: ekkor elég egy A4-es lap, amire a hét napjait felírjuk. Egy másik lapra/kartonpapír aljára rajzoljuk fel a lehetséges időjárási viszonyokat: nyugodtan használhatjuk a standard meteorológiai jelzéseket:



    Ez a referencia. Beszéljük meg a gyerkőccel, hogy melyiketm ikor használjuk.

    Amikor kész, kérjük meg a gyereket, hogy nézzen ki az ablakon/menjen ki a kertbe és mondja el mit tapasztal, milyen idő van. Próbáljuk rávenni, hogy minél sebben, összeszedettebben fejezze ki magát.

    Játszhatjuk azt, hogy előre megjósolja a gyerek milyen idő várható - ezt valami más színnel rajzoljuk be, majd másnap rajzoljuk be a valóságos időjárást is.

    2009. november 5., csütörtök

    Ollós sakk

    Hasami shogi
    Japán

    Csaknem olyan régi keleten, mint a nálunk ismert sakk. Csakhogy még a sakk Indiából Észak Afrikán keresztül jutott el Európába, ez a játék Kínából vagy Belső Ázsiából került Japánba.

    Két játékos van, egy négyzetes mezőkre osztott táblán (lásd kép), amelynek egyik oldalán 8 vagy 9, másik oldalán 9 vagy 10 mező van. Ehhez képest az egész tábla 64, 81, illetve 100 mezőből fog állni. Bármilyen figurával játszható – sakk, backgammon, gombok,…- lényeg, hogy két sorban a tábla ellenkező oldalain lefedjék a mezőket.

    A játéknak két változata van:
    1. mindkét játékos két sor bábut állít fel a maga oldalán. A játék végcélja az, hogy a játékos ezekből a bábukból, bárhol a táblán (kivéve a kiinduló két sort) ötöt egy sorban fel tudjon állítani. A másik játékos célja ugyanez, ám mindkét játékos igyekszik is megakadályozni ellenfelét abban, hogy ötös sorozatát összehozhassa.
    A játékosok felváltva lépnek, és a bábuikat hosszában is, majd a táblán keresztben is tetszés szerint odébb mozgathatják. Egyszerre több mezőt is szabad lépni, amíg csak egy irányba üres mezők következnek. Egy másik bábut átugrani azonban csak a következő lépesben lehet, vagyis először mellé kell állni a bábuval és a másik lépésben a mögötte lévő üres mezőbe ugrani.
    Ha az egyik játékos ellenfele valamelyik bábuját a maga két bábuja közé fogta –akár hosszában, akár keresztben- ezzel „ollóba” fogta és leveheti. Ám ha ő maga lép az ellenfél két bábuja közé az nem minősül ollónak és a bábu a táblán marad.
    A bábukkal tehát úgy kell lépni (előre, hátra vagy oldalra), hogy azok ollóba foghatóak legyenek és az ötös sor is kijöjjön. Akinek először sikerül az ötös sor állítása, az nyert.

    2. a másik változatban mindkét játékos egyszerre csak egy sor bábut állít fel. A játék célja itt az ellenfél bábuinak ollóba fogása és rabul ejtse.
    A bábuk ugyanúgy mozoghatnak. A sarokban álló játékost is el lehet fogni. Ez akkor valósul meg, ha sikerült őt mozgásképtelenné tenni, vagyis két-két mellette lévő (hosszanti, és kereszt-) mezőt elfoglalni.

    2009. november 2., hétfő

    Bélyegző

    Lehet nagyon édes figurás bélyegzőket venni, azonban legább ennyire egyszerűen lehet készíteni is.
    Több technika lehetséges, a felsorolás természetesen a teljesség igénye nélkül van :)

    • krumpliból - ennek meglehetősen nagy hagyománya van, majd minden oviban használják.
    • szivacsból - nagyobb, egyszerűbb formák (virágszirom, háromszög,...) készítésére jó. A legkissebbeknek ideális, mert könnyen megfogható, kézben tartható. 1 évesen már lehet vele játszani.
    • linometszés - maga a technika elég egyszerű, azonban a kivitelezéshez már nagyobb gyerekekre van szükség, mivel késsel készül a bélyegző mintája. Egy későbbi postban még visszatérek, hogy a nagyobbaknak is legyen valam iérdekesség :)
    • Habtapi - gondolom ismerős, sok kisgyerekes családban van. És a kicsik előszeretettel szedik alkatrészeire. Nálunk a csöpp darabkák el voltak téve - halacska szeme, A betü közepe... Viszont remekül lehet velük festékbe pacsmagolni, mintát készíteni a gyurmába, és még sok egyéb felhasználási területet kutattunk fel az elmúlt években :). Hátránya, hogy olyan amilyen - adott a forma, az anyag mintája.
    • Dekorgumi -Ez a legegyszerúbb és legnagyobb variációs lehetőséget magában hordozó alapanyag. Ha nem tudunk rajzolni (mint pl. én) akkor elég a mintát papírra kinyomtatni/másolni és átrajzolni egy hegyes ceruzával. Vagy lehet saját tervezés is.
      A minta megrajzolása után ki kell vágni a darabokat és egy sík felületre, ami lehet akár egy szappanosdoboz, kartonpapír darab, bármi, ami egyenes, hogy a darabok azonos magasságuak legyenek.
      Az egy részből álló, kis minta esetén egy PET palack kupakja is tökéletesen megfelel.
      Ki kell próbálni, a felmerülő hibákat (minta, felszín nem egyenes, ...) javítani és máris mhet a sorozatgyártás :)


    Buborékfújás és buborékmintás papír készítése

    Valószínűleg nincs gyerek aki ne szeretne vizezni, vagy buborékot fújni :) Viszont a lakásban a szétpattanó buborékok jó csúszós foltokat képeznek a parkettán, ami később komoly eseésekhez vezethet.
    Ezért érdemes kontrollált körülmények között, kreatívan hagyni a kölköket szórakozni :)


    Ha csak simán a buborékfújás a cél akkor a mosogatószerből és vízből álló alapot töltsük egy műanyag üditősüvegbe, nagyjából a negyedéig és tegyünk bele egy szívószálat, vagy csak egy pohárba töltsünk belőle. Érdemes a palackot, poharat egy papírtörlőre állítani, mert azok a fránya buborékok valahogy soha nem akarnak a pohárban maradni :)

    Csomagolópapír készítés
    Tálkába keverjünk ki alaplevet és temperával, vagy más vízben oldódo festékkel szinezzük meg. Szívószál segítségével habosítsuk fel.



    A buborékokra simítsuk rá a papírt. Ahogy a buborékok szétpattannak, érdekes körmintákat hagynak maguk után.




    2009. október 28., szerda

    OFF

    Ahol lakom ott most felmerült, hogy a fiataloknak kellene egy göripálya. Lankás terület, nemjó görkorizni. De van 2 sík, erre alkalmas terület, ami most senkiföldje, kutyawcnek hasznalt füves terület. Mivel most épp ráérek, érdekel a téma, kicsit utánamentem, hogy hogyan is lehetne ezt az ötletet megvalósítani?
    A fiúk megépítették a maguk ugratóját, de rossz helyre, zavarják a sétálókat, babával sétálókat. Szóval igány kipipálva, az megvan.
    Önkormányzati oldal: a lakossági kezdeményezéseket szívesen fogadják, szeretnek együttműködni a helyi lakosokkal, csak sajnos alig keresi fel őket valaki.
    nem tudom meddig fogok eljutni, ebben az ügyben. Nem kizárt, hogy a bürokrácia fog nyerni, lehet, hogy nem lesz pénz.... De megpróbálom.
    Ti miket szeretnétek látni a környezetetekben? Mire lenne igény, szükség? (Nyilván város/kerület függő a dolog... de ettől függetlenül érdekel :))
    Szerintetek mi kellene ahoz, hgoy több civil kezdeményezés legyen?

    Játékok autóban (3+ éveseknek)

    Minden reggel autózunk az oviba. Bár csak 8-15 perc, azért mégis jó dolog ilyenkor játszani és beszélgetni. Egyik játékunk, hogy amelyik oldalon látunk valami érdekeset annak mondjuk a színét (esetleg valami jellemzőt) és az oldalt: fehér villogós jobbra. A másik fél pedig beazonosítja: Fehér kukásautó. Egyrészről segít a jobb-bal oldal megkülönböztetésében, másrészt a lényegi momentum kiemelése is fontos. Mert annak semmi értelme, hogy a gyerkőc mond valamit, de a szülő nem veszi észre. És mivel a szülő vezet valami olyasmit kell mondani amiből tényleg azonnal rá lehet jönni, mit is szúrt ki a kölök.
    A gyereknek is az a sikerélmény, ha a szülő felismeri és észreveszi amit Ő.

    Másik játékunk szintén a lényeges tulajdonságok kiemelésén alapszik. Bármikor, bármennyi gyerekkel játszaható.
    Egyfajta egyszerűbb barkochba.
    Gondolni kell egy tárgyra és 4-5 szóban elmondani a főbb tulajdonságait, mintha a másik ember még soha nem látott volna olyat.
    Pl. bögre - törékeny, magas, füle van.

    1. alsós ovisoknál a mi példánk határozza meg, hogy ők milyen tulajdonságokat fognak kiemelni, mivel nagyon mintakövetőek még. Tehát ha a fizikai tulajdnoságokat mondjuk, akkor ők is azokkal fognak manipulálni. Variálhatjuk, hogy utána példaként pedig a fizikai tulajdonságok helyett a használatra koncentrálunk pl. inni szoktunk belőle, arra jó, hogy ne ömöljön ki a kakaó,...
    Vannak gyerekek akik azonnal váltanak, vannak akiknek több példa kell a váltáshoz, ne lepődjünk meg.

    2. Ez a játék több dolgot is fejleszt:
    - szókincset
    - a tömegből a fontos információk meglátását: ez később a tanulásnál lesz nagyon fontos készség. Képes legyen az információhalmazból magától (vagy kis segítséggel) kiszűrni a számára (és mások számára is) fontos adatokat, infokat. Mivel a világ egyre inkább a keresés, információtúladagolásból való lényeg kinyerése felé halad, nagyon fontos minél korábban segíteni ezt a készséget. És mivel itt játékosan történi, ez nem fejlesztés a gyereknek, hanem élvezet :)
    - empátiát: bele kell gondolnia a gyereknek abba, hogy neki mik a fontosak az adott tárggyal kapcsolatban és, hogy másoknak vajon ezekből az infókból mik lehetnek fontosak. Mert lehet, hogy neki információ az, hogy "malacos", de egy ovis csoporttársnak erről nem feltétlenül a bögre jut eszébe, mert lehet, hogy nekik nincs otthon malacos bögréjük. Ezt előbb utóbb a gyerekek megértik és megtanulnak mérlegelni.

    Ebben a játékban az a jó, hogy főzés közben, autóban, kiránduláskor, bárhol és bármikor játszható :)

    2009. október 26., hétfő

    Kendőrejtés - tűz/víz másképp

    Kendőrejtés
    Plumpsack verstecken
    Ausztria

    A mi tűz-víz játékunk egy variációja. Német nyelvterületen minden elrejtett tárgyat "plumpsack"-nak, avagy liszteszsáknak, nehéz zsáknak hívnak.

    Nagyobb csoportban érdemes játszani. Választani kell valakit aki rejteni fog, míg a többiek hunynak. A rejtés tárgya egy kendő, amit a kijelölt –nem túl tágas- helyen kell elrejteni. Amikor ez megtörtént a rejtő közli, hogy „Der Plumpsack ruht” – a kendő nyugszik. Erre mindenki keresni kezdi, és a keresést az elrejtő irányíthatja is. Ha azt mondja melegszik, a kereső tudja, hogy közel jár, ha pedig a tűz van akkor már csak meg kell fognia. Amikor távolodik az elrejtett tárgytól akkor pedig a víz és a jég szavakkal figyelmeztetik.
    Az eredeti játék szerint aki a kendőt megtalálja, nem szól semmi, csak megához veszi és hirtelen üldözni kezdi a közelében tartózkodókat, akit pedig elér, megüti a kendővel. A következő menetben Ő lesz az elrejtő.

    2009. október 21., szerda

    Konyvesbolt

    A Lonyay utcaban most nyilt egy gyerek konyvesbolt. Hozzaerto, nagyon kedves eladok. Jo lenne ha ilyen jellegu kisboltokbol tobb lehetne :)

    ket eger konyvesbolt
    lonyay u. 42
    Website

    2009. október 16., péntek

    Játékok, felnőtteknek is

    Van egy kedvenc helyem ahonnan sokmindent szeretnék. A játékok egy része nagyon bugyuta vagy abszurd. Viszont vannak rém érdekes, engem Öveges tanár úrra :) emlékeztető darabok - házi használatra. Itt egy gyűjtemény az érdekesebbekről:


    ez kifejezetten 2-5 éves korosztálynak jó:



    valljuk be, ez nekünk "öregeknek" való:




    Igen, ez valóban a levegőben lebeg:




    Lehet, hogy ezzel otthon is könnyebben pakolnának a kissebbek?





    Minden gyerek álma - minél többet rombol, annál több pontot szerezhet:



    Minimális szabályokkal rendelkező térbeli társasjáték - el kell helyezni a kockákat, de 1. azonos színűek nem érhetnek össze, 2. azonos módon sem lehetne elfordítva az azonos színű elemek és 3. azonos magasságú elemek nem érintkezhetnek. Mindkét játékos ugyanannyi, ugyanolyan elemmel kezdi a játékot.






    Ezek a játékok amellett, hogy jópofák ötleteket is adhatnak. Hiszen melyik kisgyerekes lakásban nincs egy csomó fa építőjáték? Elég akár egy vastagabb kartonra felrajzolni a keretet és máris lehet játszani :)
    Vagy a rombolós játékot is simán eljátszhatjuk. Ha van otthon egy 1-1,5 éves tesó akkor pedig még nagyobb sikere lesz és tényleg egész családi szórakozás lehet :)


    Még több játék megtalálható a Thinkgeek oldalon.

    2009. október 3., szombat

    Só liszt gyurma

    Só-liszt gyurma 1.

    3 csésze finomliszt
    1 csésze só
    valamivel kevesebb, mint 1 csésze víz (langyos)
    1 ek glicerin (gyógyszertárban beszerezhető)



    Égethető só-liszt gyurma
    Hozzávalók: 20 dkg finomliszt, 20 dkg só, 1 evőkanál glicerin, 1 dl hideg víz
    A lisztet és a sót elkeverjük a glicerinnel, majd hozzádogozzuk a vizet. Óvatosan adagoljuk, mert ha túl nedves, ez is ragadós, vagyis használhatatlan lesz. Amikor már szilárd, formázható tésztát kapunk, lisztes gyúródeszkán elkészíthetjük a formákat (fél centinél vékonyabbra ne nyújtsuk a tésztát, mert elég). Ezeket aztán tegyük egy tepsire, amíg nem sütjük, takarjuk le egy papírral. Előmelegített sütőben, lisztezett sütőlapon sütjük (100 °C-on kb. fél órát), majd 150 °C-on még két órát szárítjuk. A kész tárgyakat érdemes két rétegben lakkozni.
    Természetesen ezt a fajtát is színezhetjük, ahogy szeretnénk (de kifesthetjük sütés után is), ha pedig több darabból álló remeket szeretnénk készíteni, a tésztát kicsit megnedvesítve összeragaszthatjuk a darabokat.

    2009. szeptember 30., szerda

    Kabaddi

    Indiai csapatjáték. A kiejtésnél a hangsúly az utolsó szótagon van.
    Tizen vagy ennél többen játszák. A játékosok két csapatra oszlanak, és egy választóvonal két oldalán, a vonaltól 7-10 méterre felsorakoznak. Az elválasztóvonal lehet kövekből, homokból, festék maszkolószalagból ha beltéren vagyunk.

    A játék azzal kezdődik, hogy az egyik csapat valamelyik játékosa megközelíti a választóvonalat és alkalmas pillanatban átfut az ellenfél térfelére. Mialatt odaát van folyamatosan kiáltoznia kell: Kabaddi! Kabaddi! Ám csak addig tartózkodhat az ellenfél területén amíg anélkül tud kiáltozni, hogy levegőt kelljen vennie! Az a feladata eközben, hogy kezével vagy lábával megérintsen egy ellenséges játékost, és azután visszameneküljön a saját térfelére. Ha kifogyott a lélegzetből menekülnie kell, mert most az ellenfél megfoghatja. Még ez esetben is megszabadulhat, ha akár egyik kezét vagy lábát át tudja tenni a határvonalon, mert ilyenkor szabadon kell őt engedni.

    Miután a támadó játékos sikerrel visszatér, a másik csapatnak az a játékosa akit ő megéritett vagy aki őt előszőr megragadta kiesik a játékból. Ha pedig elfogták, a megtámadott csapat egy tagja lesz az új támadó. Így megy mindaddig amíg az egyik csapat el nem veszti minden játékosát.

    Béna csirke

    A játékosok két csapatra oszlanak, mindegyik csapatnál van 10 botocska, amelyek hossza 20-25 cm. Ezeket sorba a földre rakják, kb 40 centire egymástól - a végén egy elfektetett létra lesz belőle.
    Maga a játék tulajdonképpen stafétajáték. A csapatok tagjai - a béna csirkék - sorba következnek. Minden játékos fél lábon végig kell ugráljon a botocskák felett anélkül, hogyakár egyet is megérintsen. Ha megérinti akkor újra kell kezdenie. Ha végigugrált a létrán, le kell hajolnia, és a tizedik botot fel kell szednie. Mindezt még mindig fél lábon. Aztán visszafelé ugrál, és a felszedett botot a kiindulóponton leteszi. Most újra indul és a kilencedik botot hozza le, majd a nyolcadikat és így tovább, addig amíg az összes bot nem lesz egy kupacba gyűjtve. Akkor a csapat köv. tagja gyorsan újra megcsinálja a lértát és máris indul. Ha egy játékos a lábával megérint egy botot, vagy véletlenül két lábra áll, mindig újra kell kezdenie a soron követlező menetet.

    Változatok
    1. Lehet úgy is játszani, hogy létrafokonként váltják egymást a játékosok és az a csapat nyer aki legelőszőr szedi fel a létráját.
    2. Lehet az is feladat, hgoy váltott lábbal ugráljanak: az egyik csapat a bal lábán, a másik a jobb lábán. Ebben az esetben az a csapat lesz a nyertes, amelyiknek kevesebb hibapontja lesz. Ilyen esetben tehát pont jár a hibáért, nem kell újrakezdeni.
    3. Lehet bárhol és bármilyen tárgyakkal játszani, tengerparton kavicsokkal, kagylókkal. Vagy beltéren kanalakkal például. Már ha van otthon 10 kanalunk :)

    2009. szeptember 24., csütörtök

    Zöldségpárolás

    A játékosok nagy körben ülnek, középen áll a fogó. Minden játékos kap egy zöldségnevet: sárgarépa, paradicsom, káposzta, brokkoli, ...
    A fogó 2 zöldségnevet szólít. A megfelelő játékosok megpróbálnak helyet cserélni anélkül, hogy a fogó a csere alatt bármelyik helyére leülhessen. Ha a fogónak sikerült leülnie, a kimaradt játékos lesz a fogó, és a játék folytatódik. Ha a fogó azt kiabálja "Felborult a lábos!" minden játékosnak helyet kell változtatnia.

    Rúgd a golyót

    Hivalatos nevén Rúgd el a golyót! névre hallgat és Kínából származik.
    A játékban akárhányan részt vehetnek. Szükséges hozzá 2 db kb. golf vagy teniszlabda méretű labdára és szabad térre
    .
    A kezdőjátékos a földre teszi a golyót és valamerre elrúgja. Majd leteszi a másikat is és azzal megpróbálja eltalálni az előző golyót. Minden találat 1 pontot ér. A játékost az ellenfél is utasíthatja, hogy hova rúgjon. Pl. Rúgd az előzőtől délre! Rúgd az előzőtől jobbra ~15 centivel! Ha sikerül a feladatot teljesíteni szintén jár érte az 1 pont. Ilyenkor a játékos az új helyről megint megkisérelheti eltaláláni az első golyót.
    A játék annyi körön kresztüól tart amit előzőleg megbeszéltek, 10-15 forduló körül.
    Ha a feladat teljesítése közben sikerül eltalálni az első golyót (mint a billiárdban) akkor ezért 2 pont jár és újabb rúgási lehetőség.
    Jellemzően akkor ad a másik utasítást ha úgy gondolja a játékos túl könnyen eltalálná az első golyót. :)

    2009. szeptember 20., vasárnap

    Autópálya (9 hó+)

    Építsünk autópályát!
    Na nem kell kavicsbánya, még csak kert sem. Egyetlen szükséges kellék egy párszáz forintért már kapható maszkolószalag éa a padló. A maszkolószalagot festésnél szokták használni, hogy letakarják azokat a részeket amiket nem akarnak befesteni, illetve rögzítsék a takarófóliát.
     A felső felülete papirhoz hasonló - jó lehet rá írni, pl. mélyhűtős feliratnak is tökéletes és sokkal olcsóbb az etikettnél.

    A gyereket kérjük meg, hogy segítsen kialakítani egy várost a padlón: lehet benne benzinkút, házak (ha teszünk elé kukákat akkor tuti +15 perc csendet kapunk! :)), repülőtér, buszpályaudvar,....
    Ezeket az épületeket jelképezhetik párnák, legoból/kockákból megépíthetjük őket, vagy a lehet maszkolószalagból ragasztott X. A tereptárgyak közé, azokat összekötve, ragasszuk fel a maszkolószalagból az autópályát. Kész, ennyi.

    Nagy élmény a gyereknek, hogy Ő alakíthatja ki a "várost", segít a koordináció fejlődésében - mivel automatikusan megpróbálják majd az autópályán tartani a kocsikat, legábbis az elején.
    Ezen a tanulópályán elkezdhetjük tanítani a bal/jobb fogalmát, az alapvető közlekedési szabályokat.
    Eljátszhatjuk, illetve a gyerek, a különböző élethelyzeteket, pl. a kukásautó útját, hgyan szedi össze a szemetet, hova viszi, ott mi történik vele...Esetleg szelektíven is lehet szedni...
    (ha van ötleted, hogy miért kattannak rá a gyerekek automatikusan a kukásautóra akkor mondd! :) Én nem bírtam megfejteni)

    A maszkolószalag elvilegnem hagy nyomot és könnyen lejön minden felületről. 2 trükk amivel tuti nem fog odaragadni vagy nyomot hagyni:
    - mielőtt leragasztanád előbb a nadrágra ragaszd, majd húzd le. Ettől felszed annyi szöszt, hogy már nem fog tökéletesen ragadni
    - érdemes naponta/2naponta átvariálni a várost.
    Ha mégis félsz, hogy nyomot hagy akkor előbb egy eldugott helyen próbáld ki.

    Festés/Nyomdázás - kicsit másképp

    Kellékek
    - Takarófólia, régi lepedő
    - festék
    - szűrő, villa, derelyevágó
    - gyurmázókészletből formák
    - szivacs
    - rongyok
    - vatta, papírzsepi
    - falevelek, ágak, termések
    - gyurma
    - papír, lehetőlegm inél nagyobb méretű

    A lényege a foglalkozásnak, hogy a gyerek minél többfajta anyag tualjdonságait megismerje, illetve, hogy merjen kisérletezni, kipróbálni új dolgokat, új szközöket. Ahogy nő a gyerek úgy lehet a festési kellékek keresésébe bevonni: lényegében bármi ami elmosható jó lehet.

    A takarófóliát/lepedőt leterítjük, rögzítjük. Kitesszük rá a paírlapot, majd odakészítjük a festéket, vizet, és minden más kelléket.
    Hagyjuk a gyereket szabadon alkotni, de akár témát is választhatunk.
    A legtöbb kellék nem szorul magyarázatra, még ha szokatlan is. A rendhagyóbbakhoz egy kis segítség :)
    - derelyevágó, gyurmakészletből kiszúrók, formák - egy nagy placsnit csináljuk a festékből, majd rajzoljunk bele a formákkal, derelyeszaggatóval vonalakat, mintákat
    - gyurma - készítsetek lábnyomot, formákat és nyomdázzatok vele a festékben... nem minden gyurma alkalmas erre, lehet, hogy egyszerűbb gyorsan egy adag só-liszt gyurmát összeütni erre az alkalomra

    2009. szeptember 19., szombat

    Kopaszi gát - Budapest, 11. kerület

    Bevallom, bár ebben a kerületben lakom vagy 25 éve, még nem jártam a felújított Kopaszi gáton. Hiba volt! Csodaszépen megcsinálták, van sok zöld terület külön táblákkal: Fűre lépni szabad! felirattal :)
    Homokos partszakasz, kavicsos rész, füves-napozós, játszótér, kávézó. Ez utóbbi jó érzékkel a játszótértől látótávolságon belül.
    Nagyon igényes, tiszta és szép környezet. Vannak kiépített mosdók, nem toi-toi fülkék. A fák, bokrok gondozottak, rendbentartottak. Érdemes csak úgy sétálni, nézelődni és élvezni az őszi napsütést.

    2009. szeptember 18., péntek

    Játékok 11-14 hós gyerkőcökkel (+ bónusz ötlet nagyobbaknak :))

    Ilyen picikkel is már nagyon sokminden játszható, és ezek többségét az Anyukák ösztönből tudják is :) Vannak azonban olyan elfoglaltságok amikhez még sokan ilyenkor túl kicsinek érzik a gyerkőcöt. Pedig nem az. :) Ezek közül válogattam.

    Saját mesekönyv - kivágás, ragasztás
    Készíthetünk egy saját mesekönyvet. Kitalálunk egy nagyon egyszerű alapot, jó ha  a gyerekhez kapcsolódik, az Ő mindennapaiból merít. Pl. Balázs felkel, megreggelizik és utána Anyával játszanak, lemennek sétálni, játszótérre....

    Szükséges: pár összefűzött/összekapcsolt A4-es lap, olló, ragasztó
    kép a gyerkőcről (akár csak házilag nyomtatott fekete-fehér), sok-sok reklámújság (gondolom hozzátok is dobálják számolatlanul....)

    Első oldalra felragasztjuk Balázs képét pl. amint alszik, vagy fekszik. Közben meséljük, hogy:
    Most készítünk egy mesekönyvet, aminek a Balázs a főszereplője! 
    Nézzük mi mindent csinál ez a nagyfiú egész nap! Felkel, reggelizik...

    Mikor egy-egy tevékenységhez érünk akkor kérjük mega gyereket, hogy mutasson rá azokra az eszközökre amiket az adott tevékenységhez használni szokott.
    Amiket kiválaszt, azokat kivágjuk és beragasztjuk. Ez lehet a kiskanál, kistányér, de a kedvenc müzli képem vagy egy tejesdoboz, kifli, bármilyen étel képe is.
    Aztán folyamatosan folytatjuk egészen elalvásig.

    Végeredményként egy pár oldalas összefűzött katalógust kapunk, ami bemutatja Balázs mindennapjait. Én személy szerint sokféle márkájú szórólapot kevertem össze, mert nem cél a márkahúség kialakítása, sőt! A logókkal nem is nagyon foglalkoztunk, inkább a tárgyakra mentünk rá.

    Ha lehet akkor a gyerek ragassza fel a lapra a kivágott képet, ha nagyon ügyes akkor akár a kivágással is próbálkozhat (babaollóval természetesen).

    +1 ÖTLET
    Ugyanilyen mesekönyveket később is készíthetünk a már 3-4-5 éves gyerekkel. Készítsünk fotót amikor kirándulunk, sétálunk. Előhívás után együtt válogassuk és tegyük időrendbe a képeket, majd ragasszuk be egy füzetbe. A képek alá a gyerek diktálhat képaláírásokat - ezek később aranyos emlékek lesznek. Évszakonként vagy hónapok szerint lehet füzeteket készíteni. Lehet belőle mesélni, megmutatni barátoknak.

    2009. szeptember 15., kedd

    Problémamegoldás - lehetetlen/lehetséges szétválogatása

    Látszólag egyszerű a feladat. Mi felnőttek viszonylag könnyen szétválasztjuk ezt a két fogalmat. De egy gyerek? :)
    Nem árt arra is megtanítani a gyerkőcöt, hogy van:
    • ami fizikailag lehetetlen, 
    • ami lehetséges, de végkifejlet szempontjából káros, 
    • ami lehetséges, de nem jó megoldás
    • lehetséges és jól fog elsülni.
    Jó móka átbeszélgetni azt, hogy miért nem szárítjuk meg a könyv lapjait pl. egy sárkány leheletének tüzében, vagy miért nem hívjuk ide a felhőket, hogy fújjanak nekünk nagy szelet ... :)
    Törekedjünk arra, hogy a gyerek maga próbálja meg indokolni mi, miért nem lehetséges, vagy éppen miért lehetne jó megoldás.
    Nagyon érdekes megoldásokat fogunk hallani, garantálom.

    Segít az áttekintésben - ha egy nagyobb volumenu dologról van szó - ha lerajzoljuk, vagy leírjuk a megoldási javaslatokat. Amikor még a gyerek nem tud olvasni akkor bizony a rajzolás elég érdekes kihívások elé állíthatja a szülőt....
    Amikor elvetünk egy ötletet akkor azt áthúzzuk. A maradékok közül pedig kiválasztjuk a legmegfelelőbbet, illetve hagyjuk a gyerekeet dönteni, ha lehetséges.

    2009. szeptember 10., csütörtök

    Problémamegildás, kreativitás - az alapok

    3-4 éves korban a problémamegoldás még sokszor elég primer dolgokban nyilvánul meg: told odébb és akkor eléred, és társai.
    Amikor ilyeneket mondunk a legjobb szándékkal tesszük azt, azonban a gyereknek mégsem teszünk ezzel feltétlenül jót. Pont azért mert előre elkészített, előemésztett választ és megoldási képletet kap. Egészen 6-7 éves korig még nem képesek általában a gyerekek a komoly elvonatkoztatásokra. Tehát addig sok sok sémát megtanulnak az életről, a dolgok, a világ működéséről és a maguk működéséről. És ez így van jól. Biztos tudás nélkül a komibáció sem megy. Csak épp az arány a kész és az elkészítendő válaszok között néha nagyon az előbbiek irányába tolódik.
    Véleményem szerint akkor segítünk a gyereknek a legtöbbet ha megtanítjuk kreatívan gondolkodni, és nem a sablonokkal töltjük fel.

    A kreatív gondolkodás alapjai. Nézzük lépésenként egy példán keresztül. Szituáció - Anyuka ül a gyerekmedence mellett és olvas. Gyerek, több gyerekkel egzütt lubickol a medencében. A gyerekek egyszercsak nagyon elkezdenek fröcskölődni. A könyv lapjai vizesek lesznek.
    Már az erre adott reakció is meghatározó. Több megoldás lehetséges, kinek-kinek habitusa szerint: leszidja a gyereket, arrébb megy szó nélkül, arrébb megy, de szóvá teszi, megszidja a gyereket, rendreutasítja, hogy így nem lehet viselkedni, stb....

    Első lépés tömören összefoglalni a helyzetet, kiemelve a problémás pontokat.
    Kicsit kissebb lendülettel gyerekek, mert vizes lett a könyv.
    ez az első mondat definiálta a problémát - nem a mit tegyünk, hogy ne fröcsögjön a víz lesz a probléma, hanem a könyv lapjainak vizessége.  Kevés gyakorlás után a kezdőmondat megfogalmazása nem lesz már probléma, de tény, hogy bele kell jönni. Nem erre vagyunk "programozva".

    Feltárni a problémához vezető lépéseket
    Vajon mitől/hogyan lett vizes a könyv amit olvasok? Nincs ötletetek?
    Erre a 3-4-5 éves korosztály sokszor nevetésbe tör ki, h a felnőtt milyen butus, h nem ismeri fel azt ami evidens. Ez a maga nemében önbizalomerősítő is. És mivel már nevetnek a kölkök könnyebb továbblépni és bevonni őket még jobban :) És persze benyögik közben, hogy mert ők fröcsköltek. Ezzel az a probléma is definiálva lett.

    Nézzük át együtt a megoldási lehetőségeket
    Fontos! A kicsiknél még azt, hogy mire akarjuk a megoldást még előszőr nekünk kell kijelölni. Most például 2 logikus probléma van: mi legyen a könyvvel ah vizes lesz, hogyan lehet ezt a problémát megoldani? Vagy: hogyan oldjuk meg, hogy a könyv ne legyen vizes. Ezek a választások a szülőknek eléggé zsigerből jönnek - vagy kis gyakorlással onnan fognak jönni - és amint a gyerek nő őt is be lehet voni, hogy mire szeretné a választ keresni. Javaslom, hogy ezt azonban már akkor amikor maga a technika késszség szinten van a szülőben és ismert játékként a gyerek fejében. Mi most nézzük azt, hogy az alső problémára keressük a választ:
    Szerinted mit lehet csinálni a könyvvel, hogy ne legyen vizes?
    1. Tömören fogalmazzuk meg mire keressük a választ.
    2. felváltva adjuk meg a válaszokat
    3. tudatosan törekedjünk, hogy ne a sablonos válaszokat adjuk, hanem a gyerek lássa, hogy mi is merünk a "kockán kívül" gondolkodni. Ettől Ő is elkezd majd játszani a gondoloataival és igen érdekes megoldások születhetnek.

    Lehetséges válaszok:
    - Letöröljük egy ruhával/törölközővel (klasszikusan a szülő ezzel nyit)
    - hajszárítóval megszárítjuk
    Elég direkt és hétköznapi kapcsolat, azonban mivel a hajat behelyettesítette papírral, de az elvonatkoztatási képesség már tetten érhető 
    - betesszük a sütőbe!
    Vegyük észre, hogy ez a válasz, bármilyen butusnak is hangzik, mivel mi tudjuk, hogy a papír valószínúleg elég/megpörkölődik, a gyerek részéről mégis nagyon komoly tudást és szintézist mutat: 
    - tudja, hogy a víz a melegtől elpárolog
    - tudja, hogy a víz felszárításának módja a meleggel való kapcsolat
    - tud mondani egy olyan eszközt a hétköznapokból amivel kapcsolatban valószínűleg soha nem látott ilyen működést, mégis megugrotta és összekötötte
    - kitesszük a napra
    - kitesszük a szélbe
    Ez sem triviális, mert ehhez már tudnia kell, hogy a szélben pl. a ruhák jobban száradnak. Vagy van gyakorlati tapasztalata ez ügyben vagy meséltek neki erről. Itt is az elvonatkoztatás már jól látható.
    - nem csinálunk semmit
    - ....és még sorolhatnám.... ha megkérdezünk egy gyereket garantáltan tud mág mondani pár dolgot :)

    Fontos!
    Amennyiben van lehetőségünk a problémamegoldásokat kipróbálni, vagy konkrétan a problémát meg kell azonnal oldani akkor menjünk tovább. Ha csak, mint a fenti példában, elméletileg dolgozunk akkor itt hagyjuk is abba. A kisgyerekeknek nem kell még feltétlenül előre gondolkodni, terveznie, hogy mit tesz majd ha hazaér... Addigra ezernyi más gondolat jár majd a fejében, nem is biztos, hogy emlékszik már rá. Ráadásul, példánknál maradva, addigra a könyv lapjai rég meg is száradtak.:)

    Folyt. köv - a lehetséges és lehetetlen szétválogatása; a probléma megoldása - az ötletek lefordítása konkrét feladatokká

    2009. augusztus 31., hétfő

    Bocsánat mindenkitől, némi technikai szünet van - elromlott a gépem. Pár napon belül újabb játékötletek jönnek, érdemes lesz visszanézni :)

    2009. augusztus 16., vasárnap

    Tűz-víz, újabb csavar

    Lásd a szabályokat alant. Annyit kellene változtatni, hogy nem egy, hanem n számú ugyanolyan tárgyat kell eldugni. utána 10 perc áll rendelkezésre, hogy megkeressék az n számú tárgyat.
    Kicsiknél lehet egy kosárka, zsák, zacskó amibe be kell tenni a megtalált darabokat. Aki a legtöbbet gyűjti az nyer.
    Nagyobbaknak lehet nehezíteni: nem elrakni kell, hanem csak csendben megjegyezni. A 10p lejártával egy meghatározott sorrendben elő kell venni a megtalát tárgyakat. Mivel itt az elöl szereplők jelentős előnyt is élveznek, figyelni kell, hogy a sorrend mindig változzon és igazságos legyen.

    Tűz-víz másképp


    a csoportból csak 1 játékos marad bent a szobában. Neki kell valamit eldugni, amiben előzőleg megállapodtak. A rejtéshez nem mozdíthat el semmi más tárgyat. Ha kész, bejöhetnek a többiek és elkezdhetnek keresni. Aki úgy érzi megtalálta nem szól semmit, csak az eldugó fülébe súgja. Ha helyes, akkor leül és a következő fordulóban Ő lesz az eldugó. Ha nem talált akkor folytatja tovább.

    2009. augusztus 9., vasárnap

    kocka macao

    Még mindig 1 kocka kell hozzá. Háromszor kell dobni, a negyedik opcionális. A játék célja olyan közel kerülni a 12-höz amennyire csak lehet. Aki a legközelebb van nyer. Aki túllépi a 12-őt, az kiesett.

    matematika - kocka....

     .... avagy hogyan gyakoroljuk az összeadást és a kivonást játék közben?!
    Variációk egy témára.
    1. Kell hozzá 1 kocka, meg papír. Felváltva dobunk. Az első két értéket összeadjuk, a 3. és 4. értéket kivonjuk, az 5. értéket újra hozzáadjuk. Akinke az ötödik kör végén több pontja van az nyer.
    Ezt variálhatjuk: az első 3 kör eredményét össze kell adni, a 4., 5., 6. körök eredményeit ki kell vonni, a 7. kör eredményével szorozni kell, a 8. kör eredményével pedig osztani. Mindez attól függ, hogy mekkora gyerekkel játszunk és mire is szeretnénk a hangsúlyt fektetni. Javasolt a minél kevesebb kör, de körönként akár más-más feladat, mert a változatosság könnyebben fenntartja a gyerekek figyelmét.

    2. Meghatározol egy számot, pl. 20. Felváltva kell dobni. A saját dobások értékét össze kell adni. Aki leghamarabb eléri a megadott számot az nyer.
    Elsősökkel talán ez a legegyszerűbb és leghatékonyabb. Halkan jegyzem meg, alapszinten akár már 4 éves skortól is lehet játszani. Olyankor nem árt számolópálca, korongok, bármilyen sok apró tárgy (borsó, lencse,...) a közelben, mert ekkoráknka még könnyebb ha nem leírják a számokat :) hanem kiraják valamiből meguk mellé és minden körben az összeset újra, meg újra számolják.

    2009. augusztus 8., szombat

    számok - malac

    Kockajáték 3 kockával. Mindenki kap egy papírt és ceruzát. Minden kidobott egyesért lehet rajzolni egy malac-alkatrészt. A pofánál kell kezdeni, majd jöhet a törzs, a lábak (egyesével), az orr, a szemek, száj, fülek, majd a farkinca. Akinek előbb elkészül a malaca az győz. Malac után tetszőleges figura rajz is lehet a cél. virág 5 szirommal, hajó, ház, .... lényegében bármi amit mi és a gyerkőc le tud rajzolni. (Nálunk lassan esélyes, hogy gyerkőc több mindent tud rajzolni, mint az anyja :))
    Miközben dobálunk lehet kérdezgetni a kidobott számokról. Illetve fejleszti a rajzkészséget ... mikor kiét :)

    2009. augusztus 7., péntek

    számok - fel és le

    1 kocka szükséges hozzá. Minden játékos egyszer dob a kockával. Felírja az első egyest, az első kettest,... hatig. Aztán ugyanezt visszafelé. Aki először eléri újra az egyest az győz.
    Nem túl bonyolult :) Viszont a kicsiknke segít a számok megtanulásában.

    2009. augusztus 3., hétfő

    Mu-torere (Csillagjáték)

    Ez egy elég egyszerű, de szórakoztató Maori társasjáték Új-Zélandról.
    Minden játékosnak van 4 bábuja (bármilyen bábu lehet: sakkból, más társasból, golyók, babok, ami kéznél van). A táblán a középső hely a putahi, míg a csillag csúcsait kewai-nak hívják. A bábukat a rajz szerint kell a kewai helyekre felállítani.Csak olyan bábuval lehet a putahi-ra lépni ami mellett az ellenfél bábuja van. Egymás melletti kewai mezőkre bármikor szabad lépni. (Kezdésnek nyílván a putahi-ra kell lépni.) 
    A játék célja olyan szituációt előidézni, hogy az ellenfél ne tudjon lépni.

    3-4 évesek már komoly ellenfelek lehetnek! :)

    2009. július 22., szerda

    babajojo

    Egy falusi vásárban láttam zsákbamacskaként, de nagyon ötletes.
    Vegyél egy ~20*20as maradék anyagot, tömdd meg más maradékokkal, vattával, szivacsdarabokkal, ami van felesleges a kezed ügyében és nem romlandó :)
    Formázz belőle golyót és varrd össze a tetején. Lehet rávarrni egy másik ~5*5 cm-es darabot "tetőnek". Klasszikus bugyigumival - nagyon vékony gumi - "csomagold be": kösd át az oldalait majd felül fögd össze. Egy kb 30 cm-s bugyigumi legyen a jojo madzagrésze, amit a kölök tud ráncigálni, a hozzákötött golyó pedig mozog fel-le....

    2009. június 26., péntek

    Ki nevet a végén ... a kertben

    Szükséges kellékek:
    • Megfelelő számú jelentkező, ideális esetben járni tudó kortól - járni tudó korig
    • egy nagy dobókocka - ezt lehet méretre vágott habszivacsból készíteni, kartonpapírból, de készen is lehet kapni egyik másik barkácsáruházban vagy játékboltban
    • a maradék habtapi - nálatok is megmaradtak és csak porfogó már? :) habtapi híján konyharuhák, textildarabok, kartonlapok, maradék csempék vagy bármi ami a fűbe letehető és kb. 35*35 centis
    • kert
    • minden játékos kezébe valami ami őt jelképezi és a helyére teheti amíg a kockáért megy :) babzsáktól a kisüveg vízig nagyjából bármi lehet. Egy kertes házban azt hiszem végtelen a lehetséges dolgok száma....:)
    Rakjunk ki a habtapikbóla gyerkőcökkel együtt egy ki nevet a végén pályát, vagy annak egyszerűbb változatát - legyen benne kezdőpont minden játékosnak és hozzá tartozó ház. Mindenki válassza ki a "házát", majd dobjon a kockával. Aki a legnagyobbat dobja az kezd.
    A bábuk helyett itt emberek vannak. Nekünk kicsi a család, tehát mindenki egyedül van és az nyer aki legelőször "hazaér". Amikor a kocka messze gurul akkor a minket jelképező tárgy kerül a helyünkre. Nagyobb társaságban lehet csapatokat is alkotni.
    A szabályok természetesen megegyeznek az eredeti játékkal. A vicces benn a futkorászás, a nagy kockával dobálózás és ha jól tudnk dobni akkor a gyerekek tuti lefáradnak :)

    2009. június 24., szerda

    Gyurmatársas

    A 1,5+ évesek kedvence a gyurmázás. Aztán olyan 2,5-3 éves kor körül kezdődik a társasjáték imádat. kössük össze a kettőt!
    Találjunk ki a gyerkőccel együtt egy egyszerű szabályokkal operáló játékot - vehetjük alapnak a már ismerteket: létrás/mászós, ki nevet a végén, sakk, malom ...
    Lapitsunk ki egy tetszőleges méretű gyurmadarabot, majd karcoljuk beke, netán építsük fel rá más színű gyurmából a választott alakzatokat. Például így: IDE JÖN KÉP

    Utána el kell készíteni a bábukat. Itt lehet kicsit tanítani a gyerkőcőt - 3szög, téglalap, rombusz... szinek, formák, vastagságok, ami épp eszedbe jut, vagy amit épp nem ártana ha megtanulna a gyerkőc :)
    És ami még fontos: ne maradjon ki a dobókocka sem! Számolni tudó csöppekre rá lehet már bízni a számos oldalak kialakítását, bár ne lepődjünk meg ha sok lesz a 6os oldal :)

    A kellékek készen vannak, jöhet a szabályok mgbeszélése (fél perc - jobb esetben :)) és a JÁTÉK!

    Jó játékot!

    Köszönet az ötletért Emese barátnőmnek!

    2009. június 21., vasárnap

    Oroszlán és Antilop

    Ez népesebb gyerektársaságok szabadtéri játéka inkább.
    Ez az egyszerű afrikai fogócskajáték nem csak abban különbözik az európaitól, hogy a fogót oroszlánnak, a menekülőket pedig antilopnak nevezik, hanem elsősorban abban, hogy a játék elején az antilopok hunynak és az oroszlán bújik. Majd az antilopok előjönnek és az oroszlán hirtelen felbukkanva megpróbálja elkapni valamelyiküket. Az elfogott antilopok az oroszlánt segítik, amíg az utolsó antilop fogoly nem lesz.

    2009. június 16., kedd

    Jó lenne azt mondani, hogy kreatívan. Viszont annyira elcsépelt fogalom lett az utóbbi pár évben... :( Tartalom nélküli, de jól marketingelhető, kapós, csicsás szócskává vált. Pedig véleményem szerint az egyik legfontosabb emberi tulajdonság. Kreatívnak lenni nem azt jelenti, hogy a hobbyboltokban megvásárolható alapanyagokat a legújabb magazin útmutatásai szerint felhasnzáljuk és újjongunk, hogy milyen kreatívak vagyunk.
    Sokkal inkább azt a fajta hozzáállást amivel az Életet és a minket körülvevő tárgyakat szemléljük. Azt, hogy képesek vagyunk logikai úton tömöríteni információkat, kiszűrni a lényeget, elmondani a saját szavainkkal és felfedezni azokat a lehetőségeket amik még a körülöttünklévő világban rejtőznek. Meglátni az apró lehetőségeket, észrevenni a zacskó legoban a Madárvédő Golyókapkodót, a szívószálakban a festőeszközt vagy épp a nyakláncont, ....
    Szeretném gyűjteni a tennivalókat, játékokat, feladatokat, érdekes site-okat amik segíthetnek a gyerekeket őszíntén kreatívvá tenni - bocsánat, pontosítok: előhozni belőlük és felszinen tartani a bennük lévő kreativitást :)