Ahol lakom ott most felmerült, hogy a fiataloknak kellene egy göripálya. Lankás terület, nemjó görkorizni. De van 2 sík, erre alkalmas terület, ami most senkiföldje, kutyawcnek hasznalt füves terület. Mivel most épp ráérek, érdekel a téma, kicsit utánamentem, hogy hogyan is lehetne ezt az ötletet megvalósítani?
A fiúk megépítették a maguk ugratóját, de rossz helyre, zavarják a sétálókat, babával sétálókat. Szóval igány kipipálva, az megvan.
Önkormányzati oldal: a lakossági kezdeményezéseket szívesen fogadják, szeretnek együttműködni a helyi lakosokkal, csak sajnos alig keresi fel őket valaki.
nem tudom meddig fogok eljutni, ebben az ügyben. Nem kizárt, hogy a bürokrácia fog nyerni, lehet, hogy nem lesz pénz.... De megpróbálom.
Ti miket szeretnétek látni a környezetetekben? Mire lenne igény, szükség? (Nyilván város/kerület függő a dolog... de ettől függetlenül érdekel :))
Szerintetek mi kellene ahoz, hgoy több civil kezdeményezés legyen?
2009. október 28., szerda
Játékok autóban (3+ éveseknek)
Minden reggel autózunk az oviba. Bár csak 8-15 perc, azért mégis jó dolog ilyenkor játszani és beszélgetni. Egyik játékunk, hogy amelyik oldalon látunk valami érdekeset annak mondjuk a színét (esetleg valami jellemzőt) és az oldalt: fehér villogós jobbra. A másik fél pedig beazonosítja: Fehér kukásautó. Egyrészről segít a jobb-bal oldal megkülönböztetésében, másrészt a lényegi momentum kiemelése is fontos. Mert annak semmi értelme, hogy a gyerkőc mond valamit, de a szülő nem veszi észre. És mivel a szülő vezet valami olyasmit kell mondani amiből tényleg azonnal rá lehet jönni, mit is szúrt ki a kölök.
A gyereknek is az a sikerélmény, ha a szülő felismeri és észreveszi amit Ő.
Másik játékunk szintén a lényeges tulajdonságok kiemelésén alapszik. Bármikor, bármennyi gyerekkel játszaható.
Egyfajta egyszerűbb barkochba.
Gondolni kell egy tárgyra és 4-5 szóban elmondani a főbb tulajdonságait, mintha a másik ember még soha nem látott volna olyat.
Pl. bögre - törékeny, magas, füle van.
1. alsós ovisoknál a mi példánk határozza meg, hogy ők milyen tulajdonságokat fognak kiemelni, mivel nagyon mintakövetőek még. Tehát ha a fizikai tulajdnoságokat mondjuk, akkor ők is azokkal fognak manipulálni. Variálhatjuk, hogy utána példaként pedig a fizikai tulajdonságok helyett a használatra koncentrálunk pl. inni szoktunk belőle, arra jó, hogy ne ömöljön ki a kakaó,...
Vannak gyerekek akik azonnal váltanak, vannak akiknek több példa kell a váltáshoz, ne lepődjünk meg.
2. Ez a játék több dolgot is fejleszt:
- szókincset
- a tömegből a fontos információk meglátását: ez később a tanulásnál lesz nagyon fontos készség. Képes legyen az információhalmazból magától (vagy kis segítséggel) kiszűrni a számára (és mások számára is) fontos adatokat, infokat. Mivel a világ egyre inkább a keresés, információtúladagolásból való lényeg kinyerése felé halad, nagyon fontos minél korábban segíteni ezt a készséget. És mivel itt játékosan történi, ez nem fejlesztés a gyereknek, hanem élvezet :)
- empátiát: bele kell gondolnia a gyereknek abba, hogy neki mik a fontosak az adott tárggyal kapcsolatban és, hogy másoknak vajon ezekből az infókból mik lehetnek fontosak. Mert lehet, hogy neki információ az, hogy "malacos", de egy ovis csoporttársnak erről nem feltétlenül a bögre jut eszébe, mert lehet, hogy nekik nincs otthon malacos bögréjük. Ezt előbb utóbb a gyerekek megértik és megtanulnak mérlegelni.
Ebben a játékban az a jó, hogy főzés közben, autóban, kiránduláskor, bárhol és bármikor játszható :)
A gyereknek is az a sikerélmény, ha a szülő felismeri és észreveszi amit Ő.
Másik játékunk szintén a lényeges tulajdonságok kiemelésén alapszik. Bármikor, bármennyi gyerekkel játszaható.
Egyfajta egyszerűbb barkochba.
Gondolni kell egy tárgyra és 4-5 szóban elmondani a főbb tulajdonságait, mintha a másik ember még soha nem látott volna olyat.
Pl. bögre - törékeny, magas, füle van.
1. alsós ovisoknál a mi példánk határozza meg, hogy ők milyen tulajdonságokat fognak kiemelni, mivel nagyon mintakövetőek még. Tehát ha a fizikai tulajdnoságokat mondjuk, akkor ők is azokkal fognak manipulálni. Variálhatjuk, hogy utána példaként pedig a fizikai tulajdonságok helyett a használatra koncentrálunk pl. inni szoktunk belőle, arra jó, hogy ne ömöljön ki a kakaó,...
Vannak gyerekek akik azonnal váltanak, vannak akiknek több példa kell a váltáshoz, ne lepődjünk meg.
2. Ez a játék több dolgot is fejleszt:
- szókincset
- a tömegből a fontos információk meglátását: ez később a tanulásnál lesz nagyon fontos készség. Képes legyen az információhalmazból magától (vagy kis segítséggel) kiszűrni a számára (és mások számára is) fontos adatokat, infokat. Mivel a világ egyre inkább a keresés, információtúladagolásból való lényeg kinyerése felé halad, nagyon fontos minél korábban segíteni ezt a készséget. És mivel itt játékosan történi, ez nem fejlesztés a gyereknek, hanem élvezet :)
- empátiát: bele kell gondolnia a gyereknek abba, hogy neki mik a fontosak az adott tárggyal kapcsolatban és, hogy másoknak vajon ezekből az infókból mik lehetnek fontosak. Mert lehet, hogy neki információ az, hogy "malacos", de egy ovis csoporttársnak erről nem feltétlenül a bögre jut eszébe, mert lehet, hogy nekik nincs otthon malacos bögréjük. Ezt előbb utóbb a gyerekek megértik és megtanulnak mérlegelni.
Ebben a játékban az a jó, hogy főzés közben, autóban, kiránduláskor, bárhol és bármikor játszható :)
2009. október 26., hétfő
Kendőrejtés - tűz/víz másképp
Kendőrejtés
Plumpsack verstecken
Ausztria
A mi tűz-víz játékunk egy variációja. Német nyelvterületen minden elrejtett tárgyat "plumpsack"-nak, avagy liszteszsáknak, nehéz zsáknak hívnak.
Nagyobb csoportban érdemes játszani. Választani kell valakit aki rejteni fog, míg a többiek hunynak. A rejtés tárgya egy kendő, amit a kijelölt –nem túl tágas- helyen kell elrejteni. Amikor ez megtörtént a rejtő közli, hogy „Der Plumpsack ruht” – a kendő nyugszik. Erre mindenki keresni kezdi, és a keresést az elrejtő irányíthatja is. Ha azt mondja melegszik, a kereső tudja, hogy közel jár, ha pedig a tűz van akkor már csak meg kell fognia. Amikor távolodik az elrejtett tárgytól akkor pedig a víz és a jég szavakkal figyelmeztetik.
Az eredeti játék szerint aki a kendőt megtalálja, nem szól semmi, csak megához veszi és hirtelen üldözni kezdi a közelében tartózkodókat, akit pedig elér, megüti a kendővel. A következő menetben Ő lesz az elrejtő.
Plumpsack verstecken
Ausztria
A mi tűz-víz játékunk egy variációja. Német nyelvterületen minden elrejtett tárgyat "plumpsack"-nak, avagy liszteszsáknak, nehéz zsáknak hívnak.
Nagyobb csoportban érdemes játszani. Választani kell valakit aki rejteni fog, míg a többiek hunynak. A rejtés tárgya egy kendő, amit a kijelölt –nem túl tágas- helyen kell elrejteni. Amikor ez megtörtént a rejtő közli, hogy „Der Plumpsack ruht” – a kendő nyugszik. Erre mindenki keresni kezdi, és a keresést az elrejtő irányíthatja is. Ha azt mondja melegszik, a kereső tudja, hogy közel jár, ha pedig a tűz van akkor már csak meg kell fognia. Amikor távolodik az elrejtett tárgytól akkor pedig a víz és a jég szavakkal figyelmeztetik.
Az eredeti játék szerint aki a kendőt megtalálja, nem szól semmi, csak megához veszi és hirtelen üldözni kezdi a közelében tartózkodókat, akit pedig elér, megüti a kendővel. A következő menetben Ő lesz az elrejtő.
Címkék:
ausztria,
csapatjáték,
csoportos,
óvoda,
szabadtér
2009. október 21., szerda
Konyvesbolt
A Lonyay utcaban most nyilt egy gyerek konyvesbolt. Hozzaerto, nagyon kedves eladok. Jo lenne ha ilyen jellegu kisboltokbol tobb lehetne :)
ket eger konyvesbolt
lonyay u. 42
Website
ket eger konyvesbolt
lonyay u. 42
Website
2009. október 16., péntek
Játékok, felnőtteknek is
Van egy kedvenc helyem ahonnan sokmindent szeretnék. A játékok egy része nagyon bugyuta vagy abszurd. Viszont vannak rém érdekes, engem Öveges tanár úrra :) emlékeztető darabok - házi használatra. Itt egy gyűjtemény az érdekesebbekről:
ez kifejezetten 2-5 éves korosztálynak jó:
valljuk be, ez nekünk "öregeknek" való:
Igen, ez valóban a levegőben lebeg:
Lehet, hogy ezzel otthon is könnyebben pakolnának a kissebbek?
Minden gyerek álma - minél többet rombol, annál több pontot szerezhet:
Minimális szabályokkal rendelkező térbeli társasjáték - el kell helyezni a kockákat, de 1. azonos színűek nem érhetnek össze, 2. azonos módon sem lehetne elfordítva az azonos színű elemek és 3. azonos magasságú elemek nem érintkezhetnek. Mindkét játékos ugyanannyi, ugyanolyan elemmel kezdi a játékot.
Ezek a játékok amellett, hogy jópofák ötleteket is adhatnak. Hiszen melyik kisgyerekes lakásban nincs egy csomó fa építőjáték? Elég akár egy vastagabb kartonra felrajzolni a keretet és máris lehet játszani :)
Vagy a rombolós játékot is simán eljátszhatjuk. Ha van otthon egy 1-1,5 éves tesó akkor pedig még nagyobb sikere lesz és tényleg egész családi szórakozás lehet :)
Még több játék megtalálható a Thinkgeek oldalon.
Címkék:
2-3-4-5-6 éves,
7+ éves,
csoportos,
érdekesség,
kreatív,
társasjáték
2009. október 3., szombat
Só liszt gyurma
Só-liszt gyurma 1.
3 csésze finomliszt
1 csésze só
valamivel kevesebb, mint 1 csésze víz (langyos)
1 ek glicerin (gyógyszertárban beszerezhető)
Égethető só-liszt gyurma
Hozzávalók: 20 dkg finomliszt, 20 dkg só, 1 evőkanál glicerin, 1 dl hideg víz
A lisztet és a sót elkeverjük a glicerinnel, majd hozzádogozzuk a vizet. Óvatosan adagoljuk, mert ha túl nedves, ez is ragadós, vagyis használhatatlan lesz. Amikor már szilárd, formázható tésztát kapunk, lisztes gyúródeszkán elkészíthetjük a formákat (fél centinél vékonyabbra ne nyújtsuk a tésztát, mert elég). Ezeket aztán tegyük egy tepsire, amíg nem sütjük, takarjuk le egy papírral. Előmelegített sütőben, lisztezett sütőlapon sütjük (100 °C-on kb. fél órát), majd 150 °C-on még két órát szárítjuk. A kész tárgyakat érdemes két rétegben lakkozni.
Természetesen ezt a fajtát is színezhetjük, ahogy szeretnénk (de kifesthetjük sütés után is), ha pedig több darabból álló remeket szeretnénk készíteni, a tésztát kicsit megnedvesítve összeragaszthatjuk a darabokat.
3 csésze finomliszt
1 csésze só
valamivel kevesebb, mint 1 csésze víz (langyos)
1 ek glicerin (gyógyszertárban beszerezhető)
Égethető só-liszt gyurma
Hozzávalók: 20 dkg finomliszt, 20 dkg só, 1 evőkanál glicerin, 1 dl hideg víz
A lisztet és a sót elkeverjük a glicerinnel, majd hozzádogozzuk a vizet. Óvatosan adagoljuk, mert ha túl nedves, ez is ragadós, vagyis használhatatlan lesz. Amikor már szilárd, formázható tésztát kapunk, lisztes gyúródeszkán elkészíthetjük a formákat (fél centinél vékonyabbra ne nyújtsuk a tésztát, mert elég). Ezeket aztán tegyük egy tepsire, amíg nem sütjük, takarjuk le egy papírral. Előmelegített sütőben, lisztezett sütőlapon sütjük (100 °C-on kb. fél órát), majd 150 °C-on még két órát szárítjuk. A kész tárgyakat érdemes két rétegben lakkozni.
Természetesen ezt a fajtát is színezhetjük, ahogy szeretnénk (de kifesthetjük sütés után is), ha pedig több darabból álló remeket szeretnénk készíteni, a tésztát kicsit megnedvesítve összeragaszthatjuk a darabokat.
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)